Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

Hoạt động mở đầu

- Mục tiêu: Học sinh nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5 và 9.

- Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại.

- Thời gian: 5 phút

* Kiểm tra:

- Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.

- Làm bài 101 SGK/41

Đặt vấn đề: Tiết trước chúng ta đã học về dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9. Trong giờ học hôm nay chúng ta sẽ áp dụng kiến thức để giải một số bài tập.

- HS trả bài và làm bài

- HS khác nhận xét, bổ sung

- Trả lời theo (Sgk/40, 41)

Bài 101 (Sgk/41):

- Số chia hết cho 3 là: 1347, 6534, 93258

- Số chia hết cho 9 là: 6534, 93258.

Hoạt động LUYỆN TẬP

- Mục tiêu: Học sinh luyện tập củng cố lại các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5 và 9.

- Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại.

- Thời gian: 25 phút

Bài 106 (Sgk/42):

- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc và thảo luận nhóm 3phút.

- Gọi đại diện 2 nhóm đứng tại chỗ trả lời.

- GV nhận xét, chốt lại.

Bài 107 (Sgk/42):

- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc và đứng tại chỗ trả lời.

- Gọi HS khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt lại.

Bài 108 (Sgk/42):

- Dựa theo bài mẫu, yêu 4 HS lên thực hiện

- Gọi HS khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt lại

Bài 109 (Sgk/42):

- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc và thảo luận nhóm 3phút.

- Gọi đại diện 2 nhóm đứng tại chỗ trả lời.

- GV nhận xét, chốt lại.

Bài 106 (Sgk/42):

- HS đọc và thảo luận nhóm 3phút.

- Đại diện 2 nhóm đứng tại chỗ trả lời.

- HS lắng nghe, ghi vào

Bài 107 (Sgk/42):

- HS đọc và đứng tại chỗ trả lời.

- HS khác nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe, ghi vào

Bài 108 (Sgk/42):

- 4 HS lên thực hiện

- HS khác nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe, ghi vào

Bài 109 (Sgk/42):

- HS đọc và thảo luận nhóm 3phút.

- Đại diện 2 nhóm đứng tại chỗ trả lời.

- HS lắng nghe, ghi vào

Bài 106 (Sgk/42): (7 phút)

a) Số tự nhiên nhỏ nhất chia hết cho 3 là: 100023

b) Số tự nhiên nhỏ nhất chia hết cho 9 là: 10008 9

Bài 107 (Sgk/42): (7 phút)

a) Đúng

b) Sai

c) Đúng

d) Đúng

Bài 108 (Sgk/42): (7 phút)

a) 1546 : 9 dư 7; 1546 : 3 dư 1

b) 1527 : 9 dư 6; 1527 : 3 dư 0

c) 2468 : 9 dư 2; 2468 : 3 dư 2

d) 10¹¹  : 9 dư 2;  10¹¹ : 3 dư 1

Bài 109 (Sgk/42): (7 phút)

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- Mục tiêu: Học sinh  củng cố lại về các dấu hiệu chia hết cho 3, 9.

- Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại.

- Thời gian: 5 phút

- Yêu cầu HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 3 và cho 9.

Bài 110 (Sgk/43):

- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc và thảo luận nhóm 3phút.

- Gọi đại diện 2 nhóm đứng tại chỗ trả lời.

- GV nhận xét, chốt lại.

- HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 3 và cho 9.

Bài 110 (Sgk/43):

- HS đọc và thảo luận nhóm 3phút.

- Đại diện 2 nhóm đứng tại chỗ trả lời.

- HS lắng nghe, ghi vào

Bài 110 (Sgk/43): (5 phút)

HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG

- Mục tiêu: Học sinh được hướng dẫn cụ thể phần chuẩn bị bài ở nhà.

- Phương pháp: thuyết trình, đàm thoại

- Thời gian: 3 phút

- Xem lại lý thuyết và các bài tập đã chữa.

-  Chuẩn bị trước bài “Ước và bội”  tiết sau học.

-HS ghi chép vào trong vở.