Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

- Mục tiêu: Học sinh phát biểu được quy tắc cộng hai phân số, quy tắc chia hai phân số.

- Phương  pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại.

- Thời gian: 5 phút

Nêu qui tắc cộng 2 phân số .Tính

Nêu qui tắc chia 2 phân số. Tính

Gv nhận xét cho điểm

HS nêu qui tắc 

HS nêu qui tắc 

Hs nhận xét bài làm của bạn

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- Mục tiêu: Học sinh luyện tập về các phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số, quy tắc dấu ngoặc.

- Phương  pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại, Hoạt độngnhóm.

- Thời gian : 35 phút

Bài 106 (SGK-48)

GV treo bảng phụ bài 106 lên bảng.

Yêu cầu một HS lên bảng làm bài tập, các HS khác tự làm dưới lớp.

 Bài 107(SGK-48)

Tưởng tự như bài 106 hãy giải bài 107.

GV yêu cầu 4 HS lên bảng giải bài tập.

GV gọi HS nhận xét.

Bài 108 (SGK-48)

GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để làm hai bài tập này.

Một nhóm gồm 2 bàn. Thảo luận trong vòng 5ph để tìm ra cách làm, sau đó GV gọi các HS lên bảng giải bài tập.

Bài 108 SGK:  HS lên bảng điền vào bảng phụ .

- Gv cho các nhóm nhận xét chéo lẫn nhau

Bài 109 (SGK-48): HS lên bảng giải bằng hai cách.

- Hs lên bảng làm bài tập, các HS khác quan sát và nhận xét.

HS lên bảng giải bài tập, các HS khác tự giải bài tập vào vở.

- Hs nhận xét

HS thảo luận nhóm để giải bài tập.

HS lên bảng giải bài tập.

- Hs nhận xét

HS lên bảng giải bằng hai cách.

Bài 106. (SGK-48) Hoàn thành các phép tính sau

 =

Bài 107(SGK-48) Tính

a) 

b)  

c)  

d)              

Bài 108  (SGK-48)

HS tự làm và trình bày trên bảng.

C2. 1

b)

==

C2.3

=1

Bài 109 (SGK-48)Tính bằng 2 cách

a) 

b); c)

Bài 110 (SGK-49)

Áp dụng tính chất các phép tính và qui tắc dấu ngoặc để tính giá trị các biểu thức sau:

GV cho HS cả lớp chuẩn bị, gọi 3 HS lên bảng làm các câu A, C, E.

HS cả lớp chuẩn bị.

3 HS lên bảng làm bài tập.

Bài 110 (SGK-49) Áp dụng các phép tính và quy tắc dấu ngoặc để tính giá trị biểu thức.

A = =

C = = 1

E=

    = .0 = 0

HOẠT DỘNG VẬN DỤNG

- Mục tiêu: Học sinh được củng cố lại kiến thức thông qua bài tập ứng dụng.

- Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại, Hoạt độngnhóm.

- Thời gian : 3 phút

Lớp 6A có 42 HS được chia làm 3 loại: Giỏi, khá, Tb. Biết rằng số HSG bằng 1/6 số HS khá, số HS Tb bằng 1/5 tổng số HS giỏi và khá. Tìm số HS của mỗi loại.

Hướng dẫn:

Gọi số HS giỏi là x thì số HS khá là 6x,

số học sinh trung bình là (x + 6x).

Mà lớp có 42 học sinh nên ta có:

Từ đó suy ra x = 5 (HS)

Vậy số HS giỏi là 5 học sinh.

Số học sinh khá là 5.6 = 30 (học sinh)

Số học sinh trung bình là (5 + 30): 5 = 7 (HS)

HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG

- Mục tiêu: Học sinh được hướng dẫn cụ thể phần chuẩn bị bài ở nhà.

- Phương pháp dạy học: thuyết trình

- Thời gian: 2 phút

Xem lại các bài tập đã chữa với các phép tính về phân số.

Làm bài tập 111; 112; 113; 114 SGK