Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

HOẠT ĐỘNG  MỞ ĐẦU

- Mục tiêu: Học sinh nhắc lại quy tắc về phép nhân phân số.

- Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại.

- Thời gian: 5 phút

HS1 : Nêu quy tắc phép nhân phân số

Áp dụng a) ; 

       HS2  b) Tìm x biết

? Phép nhân các số nguyên có những tính chất cơ bản nào

Phép nhân các phân số cũng có tính chất như số nguyên. Ta có thể đổi chỗ hoặc nhóm các phân số lại theo bất kì cách nào ta muốn để tính toán thuận tiện hơn, hợp lí hơn hay không? Để biết được điều đó à Bài mới.  ( 2 Phút)

Hai hs lên bảng làm bài

Quy tắc . 36 SGK

HS1: a) 

HS2  b)

- Tính chất giao hoán :           a . b = b .a

- Tính chất kết hợp :              (a . b) . c = a  (b .c)

- Nhân với số 1 :                    a. 1 = 1. a = a

- Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng.

                                               a. (b + c) = a. b +a. c

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

- Mục tiêu:

+ Học sinh phát biểu được các tính chất cơ bản của phép nhân phân số.

+ Học sinh áp dụng cụ thể vào phần phép nhân phân số.

- Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại.

- Thời gian: 33 phút

Hoạt động 1: Tính chất

? Giống như số nguyên hãy  viết tính chất cơ bản của phân số

-HS lên bảng  viết các tính chất

-HS khác nhận xét.

1. Các tính chất

a)Tính chất giao hóan :

b)Tính chất kết hợp :

c) Nhân với số 1 

d) - Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng.

Hoạt động 2: Áp dụng

- Cho HS đọc Ví d ụ SGK sau đó làm ví dụ tương tự

Ví dụ. Tính tích

- HD học sinh làm

? Ta có thể dùng tính chất nào để tử của phân số này rút gọn được với mẫu của phân số kia.

? Dùng tính chất nào để rút gọn sau khi đã giao hoán.

- Lưu ý :

 Ta có thể  viết . Tương tự đối với nhiều phân số.

- Nhấn mạnh: phép nhân nhiều phân số cũng có tính chất giao hoán, tính chất kết hợp và tính chất phân phối đối với phép cộng.

- Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện ?2

-Gọi HS khác nhận xét.

- HS xem ví dụ SGK

- HS đứng tại chỗ trả lời:

-Tính chất giao hoán

- Tính chất kết hợp

?2.

HS1

 ( tính chất giao hoán và kết hợp)

 (nhân với số 1)

HS2 thực hiện câu B …

- Các HS khác làm và sau đó nhận xét đối chiếu kết quả.

2. Áp dụng

Ví dụ:

     (tính chất giao hoán)

     ( tính chất kết hợp)

    = -6 ( nhân với số 1)

?2 (SGK.36)

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- Mục tiêu: Học sinh luyện tập củng cố lại tính chất cơ bản của phép nhân phân số.

- Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại.

- Thời gian: 5 phút

- GV:Treo bảng phụ nội dung bài tập 73 (SGK - Tr. 38)

- Hãy chọn câu đúng ?

-GV:Treo bảng phụ ghi bài tập 75

(SGK - Tr. 39)

- GV:Phát phiếu học tập ghi bài tập 75 cho các nhóm - Lưu ý áp dụng tính chất giao hoán của phép nhân

GV:Tính giá trị biểu thức một cách hợp lý:

A =

- Muốn tính hợp lý biểu thức trên em phải làm thế nào ?

- HS: Áp dụng tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng

- HS:Lên bảng thực hiện

- Dưới lớp làm vào vở

- HS:Câu thứ hai đúng

- HS: Hoạt động nhóm

- HS:Đại diện 1 nhóm lên bảng điền vào bảng phụ - Các nhóm còn lại nhận xét

Bài tập 73 (SGK - Tr. 38)

Giải

- Câu thứ nhất sai

- Câu thứ hai đúng: “Tích của hai phân số bất kì là 1 phân số có tử là tích của hai tử và mẫu là tích của hai mẫu”

· Bài tập 75 (SGK - Tr. 39)

Giải

· Bài tập 76 (SGK - Tr. 39)

Giải

A =  

    =

    =  =  

    = 1

HOẠT DỘNG VẬN DỤNG

- Mục tiêu: Học sinh được củng cố lại kiến thức thông qua bài tập ứng dụng.

- Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại, Hoạt độngnhóm.

- Thời gian : 3 phút

Đo và ghi lại kích thước của một phòng trong ngôi nhà của em dưới dạng phân số với đơn vị là mét rồi tính diện tích và chu vi của căn phòng.

GV cho HS về nhà làm

HS nhận nhiệm vụ.

HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG

- Mục tiêu: Học sinh được hướng dẫn làm bài tập ở nhà để chuẩn bị cho tiết học sau.

- Phương pháp dạy học: thuyết trình

- Thời gian: 2 phút

Tìm tích:

*Về nhà

- Học và nắm vững các tính chất cơ bản của phép nhân phân số

- BTVN: 76b, c; 77 (SGK - Tr. 39); 89; 90; 91; 92 (SBT - Tr. 18; 19)

- HS thực hiện nhiệm vụ.