Hoạt động của gv

Hoạt động của hs

Nội dung chính

HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

- Mục tiêu: Hs bước đầu nhận xét được điều kiện để  +  =  

-  Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp, tái hiện kiến

- Thời gian : 3 phút.

1.Dùng thước đo góc đo các góc: ; ; ?

2.So sánh:  +  với ?

Qua bài kiểm tra bài cũ này ta thấy  +  = . Vậy khi nào thì  +  =  ta sẽ tìm hiểu trong bài hôm nay

Hs tiến hành đo và nhận xét:  +  =  

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

- Mục tiêu:

+ Hs nêu được điều kiện để  +  =  

+ Hs nêu được các cặp góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù

- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp, tái hiện kiến thức, động não.

- Thời gian: 30 phút

Hoạt động 1: Khi nào thì  ? (15 phút)

-  Sử dụng hình vẽ (sgk: tr 81), H.13 hướng dẫn thực hiện ?1 theo trình tự của đề bài.

-  Khẳng định lại nhận xét sgk 81.(lưu ý tính chất hai chiều của vấn đề).

- Đo góc xOy, yOz, xOz.

- So sánh : với .Rút ra kết luận:  = .

- Tiếp thu

1. Khi nào thì tổng số đo  hai góc xOy và yOz bằng số đo góc xOz ?

- Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz thì  .

Ngược lại nếu  thì tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz.

GV giao nhiệm vụ học tập.

GV: Vẽ hình lên bảng, yêu cầu HS nhìn hình vẽ, hãy cho biết mối quan hệ giữa hai góc xOy và yOz với góc xOz? Tính số đo của góc xOz?

GV giới thiệu góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau

? Vậy thế nào là hai góc kề nhau? hai góc phụ nhau? hai góc bù nhau?

GV: hai góc vừa kề nhau vừa bù nhau ta gọi hai góc đó là hai góc kề bù. Gv vẽ hình hai góc kề bù. Vậy hai góc kề bù có tổng số đo bằng bao nhiêu

Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực hiện nhiệm vụ

Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vu của HS

GV chốt lại kiến thức

?2 : Hai góc kề bù có tổng số đo bằng 180^o.

2. Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù.

* Hai góc kề nhau là hai góc có một cạnh chung và hai cạnh còn lại nằm trên hai nửa mặt phẳng đối nhau có bờ chứa cạnh chung.

 * Hai góc phụ nhau là hai góc có tổng số đo bằng 90^o.

* Hai góc bù nhau là hai góc có tổng số đo bằng 180^o.

* Hai góc vừa bù nhau, vừa kề nhau là hai góc kề bù.

Hoạt động 2: Vận dụng kiến thức (20 phút)

- Củng cố qua  bài tập 18 (sgk: 82).

Gv: Vẽ 3 tia chung gốc Ox, Oy, Oz sao cho Oy nằm giữa hai tia còn lại.- Phải làm thế nào để chỉ đo hai lần mà biết được số đo 3 góc xOy, yOz  và xOz ?Có mấy cách thực  hiện như thế?

- Hs: Dùng thước đo góc làm bài tập 18 tương tự  ?1.

- Hs: Có 3 cách khi chọn 2 góc bất kỳ trong 3 góc để đo và tính số  đo góc còn lại như trên.

*Bài tập:

Bài 18/82(sgk)

Vì tia OA nằm giữa 2 tia OB và OC nên

Vậy

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua một số bài tập.

- Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại, Hoạt độngnhóm.

- Thời gian : 5 phút

GV giao nhiệm vụ học tập.

Gv tổ chức Hs làm bài tập 18 sgk

* Điền vào chỗ trống:

a) Góc phụ với góc 25⁰ là góc...                       

b) Góc 60⁰ và góc 120⁰ là hai góc....

c) Hai góc kề bù có tổng số đo là....

Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực hiện nhiệm vụ

Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vu của HS

GV chốt lại kiến thức

Câu 1: Bài 18 sgk/82(M3)

Tia OA nằm giữa hai tia OB và OC

nên:

45⁰ + 32⁰ = .

Vậy

Đáp án: a)... 65⁰      b)...  bù nhau        c)... 180⁰.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- Mục tiêu: Học sinh được củng cố lại kiến thức thông qua bài tập ứng dụng.

- Phương pháp dạy học: vấn đáp, đàm thoại

- Thời gian: 3 phút

- Khi nào thì góc ?

- Gv chốt lại nội dung bài học.

HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG

- Mục tiêu:HS được hướng dẫn cụ thể nội dung chuẩn bị bài

- Phương pháp dạy học: thuyết trình

- Thời gian: 2 phút

-Học thuộc nhận xét và khái niệm các góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù.

-Làm bài tập 19 đến 22 sgk/82.

CÂU HỎI/ BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HS:

Câu 1:  Thế nào là hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù? (M1)

Câu 2: Khi nào thì  +  = ? (M2)

Câu 3:  Bài tập 18, 19, 20 sgk (M3.M4

HS nhận nhiệm vụ