Hoạt động của gv

Hoạt động của hs

Nội dung chính

HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

- Mục tiêu: Bước đầu Hs nhận xét được thế nào là tia phân giác của một góc

- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp, động não.

- Thời gian: 3 phút

ĐVĐ: Thông qua bài toán trên, Tia Oy có những tính chất như vậy người ta gọi là tia phân giác của góc xOy. Vậy thế nào là tia phân giác của một góc?

Hs nêu dự đoán

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

- Mục tiêu:

+ Hs phát biểu được định nghĩa tia phân giác của một góc

+ Hs nắm được cách vẽ tia phân giác của một góc

+ Hs nắm được nội dung phần chú ý

- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp, tái hiện kiến thức, động não.

- Thời gian: 35 phút

Hoạt động 1: Giới thiệu tia phân giác của một góc là gì ? (10 phút)

Gv: Sử dụng bài tập kiểm tra phần kiểm tra bài cũ.

- Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại ?

- So sánh số đo  và  ?

Gv: Giới thiệu định nghĩa tai phân giác của một góc.

Hs: Quan sát hình vẽ.

Hs: Tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy.

Hs:  =  .

Hs: Phát biểu định nghĩa tương tự sgk: tr 85.

1. Tia phân giác của một góc là gì ?

- Tia phân giác của một góc là tia nằm giữa hai cạnh của góc và tạo với hai cạnh ấy hai góc bằng nhau.

Hoạt động 2: Cách vẽ tia phân giác của một góc (20 phút)

Gv: Đưa ra ví dụ sgk

Gv: Theo đề bài ta cần thực hiện điều gì trước khi vẽ tia phân  giác ?

Gv: Như vậy khi trình bày bài làm ta cần tính số đo góc  trước.

Gv: Hướng dẫn cách 2 (xếp giấy ) như sgk: tr 86.

GV:Ta có thể vẽ được bao nhiêu tia Oz như thế ?

GV: Đưa ra nhận xét

HS:Tìm hiểu đề

Hs: Vẽ góc cho trước.

Vẽ tia phân giác Oz sao cho  = 32⁰

Hs: Trình bày cách tính tương tự  (sgk: tr 85).

HS: làm theo hướng dẫn.

HS: Suy nghĩ trả lời

Hs: Trả lời

HS: Tiếp thu

2. Cách vẽ tia phân giác của một góc:

 Vd: (Sgk: tr 85, 86).

- Cách 1: Vẽ H. 37c.

- Cách 2: xếp giấy.

* Nhận xét: mỗi góc (không phải là góc bẹt ) chỉ có một tia phân giác.

Hoạt động 3: Củng cố ý nghĩa đường, tia phân giác (5 phút)

Gv: Thực hiện các yêu cầu: vẽ tia phân  giác của góc bẹt, xác định điểm thuộc tia  phân giác đã vẽ ?

Gv: Góc  bẹt có mấy tia phân giác ?

Gv: Hai tia phân giác của góc bẹt tạo thành đường thẳng gọi là đường phân giác.

Gv: Phân biệt đường phân giác và tia phân giác.

 Hs: Thực hiện vẽ hình theo yêu cầu Gv và trả lời các câu hỏi

Hs: Hai tia  phân giác.

Hs: Nghe giảng.

HS: Tiếp thu

3. Chú ý:

- Đường thẳng chứa tia phân giác của một góc là đường phân giác của góc đó

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua một số bài tập.

- Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại, Hoạt độngnhóm.

- Thời gian : 5 phút

GV giao nhiệm vụ học tập.

Gv gọi Hs đọc đề bài, vẽ hình

Cho Hs thảo luận làm bài tập

Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực hiện nhiệm vụ

Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vu của HS

GV chốt lại kiến thức

Bài 30 (trang 87 SGK)

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- Mục tiêu: Học sinh được củng cố lại kiến thức thông qua bài tập ứng dụng.

- Phương pháp dạy học: vấn đáp, đàm thoại

- Thời gian: 3 phút

GV yêu cầu HS làm  Bài tập 31 (sgk: tr 87)

a)

b) Gọi tia Oz là tia phân giác của

Ta có:

Mà

HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG

- Mục tiêu:HS được hướng dẫn cụ thể nội dung chuẩn bị bài

- Phương pháp dạy học: thuyết trình

- Thời gian: 2 phút

- Học bài theo SGK và vở ghi. BTVN: 31, 33, 34, 35, 36 SGK/ 87.

- Chuẩn bị tiết sau luyện tập.

CÂU HỎI/ BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HS:

Câu 1: Thế nào là tia phân giác của một góc? (M1)

Câu 2: Bài 32sgk  (M2) (đáp án c,d)

Câu 3: Bài tập 30  (M3