Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

- Mục tiêu: Hs thấy được sự khó khăn khi thực hiện các phép toán có chứa dấu ngoặc và thấy được sự cần thiết khi sử dụng quy tắc bỏ dấu ngoặc

- Phương pháp và kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình,..,

- Thời gian: 5 phút

HS lên báo cáo kết quả nhiệm vụ giao về nhà

+ Chữa bài 86 a, b.64 SBT.

+ a) Tìm số đối của 3; (- 4) ; 5.

b) Tính tổng của các số đối của 3 ; (-4) ; 5

HS nhận xét, bổ sung.

- GV: nhận xét

- GV: Giới thiệu bài mới

Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả nhiệm vụ giao về nhà

Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

- Mục tiêu:

+ HS hiểu và biết vận dụng qui tắc dấu ngoặc

+ Biết cách vận dụng quy tắc dấu ngoặc vào các bài tập.

+ HS biết khái niệm tổng đại số

- Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp, hợp tác nhóm...

- Thời gian:

Hoạt động 1: Tìm hiểu Quy tắc dấu ngoặc (19 phút)

- GV: Gọi HS lên bảng trình bày ?1

- GV:  Từ bài làm HS2

(- 3) + 4 + (- 5) = - 4  (1)

Em hãy tìm số đối của tổng [3 + (- 4) + 5] ?

- GV: Em hãy so sánh số đối của tổng (-3) + 4 + (-5) với tổng các số đối của 3 ; (- 4) ; 5 ?

- GV: Từ 2 kết luận trên, em có nhận xét gì?

- GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài ?2

- Gọi HS lên bảng trình bày:

- GV: Từ câu a

7 + (5 - 13) = 7 + 5 + (- 13) = 7 + 5 - 13

- Vế trái có ngoặc tròn (5 - 13) và đằng trước là dấu “+”.

- Vế phải không có dấu ngoặc và dấu của các  số hạng trong ngoặc không thay đổi. Em rút ra nhận xét gì?

- GV: Từ (*); (**);  (***) và kết luận của câu b:

12 - (4 - 6) = 12 - [4 + (6) = 12 - 4 + 6

- Vế trái có ngoặc tròn (4 - 6) và đằng trước là dấu “-“.

- Vế phải không có dấu ngoặc tròn và dấu của  các số hạng trong ngoặc đều đổi dấu. Em rút ra nhận xét gì?

- GV: Từ hai kết luận trên, em hãy phát biểu quy tắc dấu ngoặc?

- GV: Trình bày ví dụ SGK

- Hướng dẫn hai cách bỏ (); [] và ngược lại thứ tự.

- GV: Cho HS Hoạt độngnhóm làm ?3

- GV: Nhận xét, đánh giá, ghi điểm.

- HS: Lên bảng trình bày.

+ Số đối của 2 là - 2

+ Số đối của - 5 là 5

+ Số đối của 2 + (- 5) là - [2 + (-5)]

=> - [2 + (-5)]=-(-3)=3  (1)

- HS: Tổng các số đối của 2 và - 5 là:  - 2 + 5 = 3  (2)

Từ (1) và (2) Kết luận:

- [2 + (- 5)] = (- 2) + 5 (*)

- HS:  - [3 + (- 4) + 5] = - 4  (2)

- HS: Từ (1) và (2)

- [3 + (- 4) + 5] = - 3 + 4 + (- 5)  (**)

- HS: Số đối của một tổng bằng tổng các số đối. (***)

- HS:

7 + (5 -13) = 7 + (- 8) = - 1

7+5+(-13)=12+(-13) = - 1

=>7+(5-13)= 7 + 5 + (- 13)

- HS:

12 - (4 - 6) = 12 - (- 2) = 14

12 - 4 + 6 = 8 + 6 = 14

=> 12 - (4 - 6) = 12 - 4 + 6

- HS: Khi bỏ dấu ngoặc, nếu đằng trước có dấu “+” thì dấu các số hạng trong ngoặc không thay đổi.

- HS: Khi bỏ dấu ngoặc, nếu đằng trước có dấu “-“ thì dấu các số hạng trong ngoặc đều đổi dấu. Dấu “+” thành “-“ và dấu “-“ thành “+”

- HS: Đọc quy tắc  SGK

- HS: Thảo luận nhóm.

Tiết 51. §8. Quy tắc dấu ngoặc

1. Quy tắc dấu ngoặc

* ?1

* ?2

* Quy tắc:  SGK

* Ví dụ:  (SGK)

* ?3

Hoạt động 2: Tìm tổng đại số

 - GV: Cho ví dụ và  viết phép trừ thành cộng với số đối của số trừ.

- Giới thiệu chú ý SGK

.

HS lắng nghe và ghi bài

2. Tổng đại số

Một dãy các phép tính cộng, trừ các số nguyên gọi là một tổng đại số.

Ví dụ:

5-3+ 2 -6=5 + (-3) + 2 + (-6)

* a-b-c = -b+a-c = -b-c+a

97 – 150 - 47 = 97 – 47 - 150

          = 50 - 150 = -100

* a-b-c = a-(b+c) = (a-b) -c

284-75-25 = 284-(75+25) = 284-100 = 184.

+ Chú ý SGK

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- Mục tiêu: Hs áp dụng được các kiến thức vừa học để giải một số bài tập cụ thể.

- Phương pháp dạy học: vấn đáp, đàm thoại

- Thời gian: 5 phút

+ GV yêu cầu HS:  viết tổng đã cho theo cách đơn giản; bỏ tất cả các dấu của phép cộng và dấu ngoặc, áp dụng tính chất giao hoán, kết hợp, nhóm các số hạng đã học.

+ GV nhận xét giờ học.

+ HS: làm bài tập.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- Mục tiêu: Hs áp dụng được các kiến thức vừa học để giải một số bài tập nâng cao.

- Phương pháp dạy học: vấn đáp, đàm thoại

- Thời gian: 3 phút

Câu 1: Phát biểu quy tắc dấu ngoặc? Thế nào là tổng đại số? (M1)

Câu 2: Khi bỏ dấu ngoặc mà phía trước có dấu “-“ thì ta cần phải làm gì?(M2)

Câu 3:  Bài tập 57.59 sgk (M3)

- Học bài theo vở ghi và SGK.

- BTVN: 57, 58, 60 SGK/85

HS hoàn thành nhiệm vụ.

HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG

- Mục tiêu: Hs được hướng dẫn chuẩn bị nội dung bài mới

- Phương pháp dạy học: thuyết trình

- Thời gian: 2 phút

Học thuộc quy tắc.

Làm bài tập 57 -> 60 SGK.85

Chuẩn bị “ Tiết 52. Luyện tập”

Nhiệm vụ nhóm

+ Nhóm 1+2: Phát biểu quy tắc dấu ngoặc. Chữa bài 89 a, b. 65 SBT.

+ Nhóm 3+4: Thế nào là một tổng đại số? Chữa bài 90.65 SBT

- HS nhận nhiệm vụ.