Hoạt động của Gv

Hoạt động của Hs

Nội dung chính

HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

- Mục tiêu: Kích thích hứng thú học tập và tìm tòi kiến thức mới của học sinh

- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Đàm thoại, động não.

- Thời gian; 3 phút

H: Các em đã học về đường tròn và hình tròn ở tiểu học. Vậy giữa đường tròn và hình tròn khác biệt nhau ở điểm nào?

Hs nêu dự đoán

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

- Mục tiêu:

+   Hs nêu được khái niệm đường tròn, hình tròn, xác định tâm và bán kính của đường tròn

+ Hs nêu được cung tròn, dây cung, Đường kính là dây lớn nhất

+ Hs sử dụng được một số công dụng khác của compa

- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Đàm thoại, gợi mở, động não.

- Thời gian: 35 phút

Hoạt động 1: Nhận biết và vẽ đường tròn, hình tròn (10 phút)

Y/c học sinh vẽ vào vở đường tròn tâm O bán kính 2 cm

Gọi 1 Hs lên bảng dùng compa vẽ đường tròn tâm O bán kính 20 cm.

Gv lấy các điểm A, B, C bất kỳ trên đường tròn gọi học sinh lên đo các đoạn thẳng OA, OB, OC và ghi kết quả đo.

? Các điểm này cách tâm O một khoảng bằng bao nhiêu cm ?

? Đường tròn tâm O bán kính R là hình ntn ?

               Gv giới thiệu kí hiệu đường tròn tâm O bán kính R(O ; R)

Gv lấy 3 điểm N, P, M giới thiệu khái niệm điểm nằm trên đường tròn, trong đường trròn, ngoài đường tròn.

Y/c học sinh so sánh độ dài các đoạn thẳng ON, OM, OP

? Các điểm M, N, P cách tâm 1 khoảng ntn ?

Ta đã biết đường tròn là đường bao quanh hình tròn. Vậy hình tròn là hình ntn ?

Cho học sinh quan sát

H 43 (b) – SGK.

Hs dùng compa vẽ đường tròn vào vở

1 Hs lên bảng vẽ hình

1 Hs lên đo và ghi kết quả đo

Hs cách tâm O một khoảng đều bằng 20 cm

Hs phát biểu => định nghĩa

Hs chú ý

Hs quan sát hình vẽ và chú ý nghe giảng

Hs tính và so sánh

Hs quan sát hình vẽ và phát biểt

1. Đường tròn và hình tròn

OA = 20cm ; OB = 20 cm

OC = 20 cm

* Định nghĩa – SGK.

Kí hiệu đường tròn tâm O bán kính R là: (O ; R)

* Định nghĩa – SGK.

Hoạt động 2: Cung và dây cung (15 phút)

Gv vẽ một đường tròn tâm O và lấy hai điểm A, B trên đường tròn

? Hai điểm A, B chia đường tròn thành bao nhiêu phần ?

Gv giới thiệu: Mỗi phần gọi là một cung tròn (cung)

Gv giới thiệu tiếp: A, B gọi là hai mút của cung, đoạn thẳng nối hai mút của cung gọi là dây cung (dây)

 ? Dây đi qua tâm gọi là gì ?

 Y/c học sinh đo các đoạn thẳng CD, OC, OD

? Độ dài đường kính so với bán kính như thế nào ?

Hs: chia đường tròn thành 2 phần

Hs chú ý quan sát và nghe giảng

Hs: dây đi qua tâm gọi là đường kính

Hs đo và rút ra nhận xét

2. Cung và dây cung

Hoạt động 3: Một công dụng khác của compa (10 phút)Y/c học sinh đọc mục 3 trong SGK.

Y/c học sinh vẽ 2 đoạn thẳng AB, MN bất kì dùng compa so sánh độ dài hai đoạn thẳng và tính tổng độ dài hai đoạn thẳng

Hs đọc thông tin trong SGK.

Hs thực hành đo

3. Một công dụng khác của compa

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua một số bài tập.

- Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại, Hoạt độngnhóm.

- Thời gian : 5 phút

GV giao nhiệm vụ học tập.

Gv tổ chức cho Hs làm bài tập 38 sgk

Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực hiện nhiệm vụ

Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vu của HS

GV chốt lại kiến thức

Bài 38(sgk/91)

a)

b) Vì C Î (0 ; 2cm)

Þ OC   =   2cm.

Vì C Î (A ; 2cm) Þ CA  =  2cm.

Nên : OC = CA = 2cm

Do đó : Đường tròn (c ; 2cm) đi qua 0 ; A.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- Mục tiêu: Học sinh được củng cố lại kiến thức thông qua bài tập ứng dụng.

- Phương pháp dạy học: vấn đáp, đàm thoại

- Thời gian: 3 phút

GV giao nhiệm vụ học tập.

H:  Compa có công dụng chủ yếu để vẽ đường tròn. Ngoài ra com pa còn có công dụng nào nữa ?

- Quan sát hình 46 và nói rõ cách so sánh hai đoạn thẳng AB và MN.

 Nếu cho hai đoạn thẳng AB và CD làm thế nào để biết tổng độ dài của hai đoạn thẳng đó mà không phải đo riêng từ đoạn thẳng ?

Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực hiện nhiệm vụ

Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vu của HS

GV chốt lại kiến thức

HS thực hiện nhiệm vụ

Ví dụ 1 : Dùng compa để so sánh hai đoạn thẳng

Cách làm :

Sgk hình 46)

Ví dụ 2(sgk/91)

 Cách làm :

- Vẽ tia 0x bất kỳ

- Trên tia 0x vẽ 0M = AB.

- Trên tia Mx vẽ MN  = CD.

(dùng compa để vẽ)

Đo độ dài đoạn thẳng 0N vì :

0N  =  AB + CD

HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG

- Mục tiêu:HS được hướng dẫn cụ thể nội dung chuẩn bị bài

- Phương pháp dạy học: thuyết trình

- Thời gian: 2 phút

- Học theo sgk và vở ghi

-  Làm các bài tập : 40, 41, 42 (sgk/92, 93)

- Giờ sau mỗi Hs  mang 1 vật dụng có dạng hình tam giác

CÂU HỎI/ BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HS:

Câu 1: Đường tròn tâm O bán kính R là gì, cách kí hiệu ? (M1)

Câu 2: Công dụng chủ yếu để vẽ đường tròn là gì ?. (M2)

Câu 3: Trung điểm của đoạn thẳng là gì ? (M2)