Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

- Mục tiêu:HS biết tập N và tập N*, thứ tự trong tập hợp số tự nhiên

- Phương pháp dạy học: vấn đáp, đàm thoại gợi mở, thực hành

- Thời gian: 5 phút

- HS1:  viết tập hợp N và N*, làm bài tập 11/5 SBT ?  viết tập hợp A các số tự nhiên x mà x N*

- HS2:   viết tập hợp B các số tự nhiên không vượt 6 bằng hai cách và biểu diễn trên tia số.

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét và cho điểm

* Đặt vấn đề: Ở hệ thập phân, giá trị của mỗi chữ số trong một số thay đổi như thế nào? Để hiểu rõ hơn về vấn đề này, chúng ta cùng vào bài học hôm nay.

HS1: Bài 11/5 (SBT)

;

HS 2:  C₁ :

             C₂ :

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

- Mục tiêu:

+ HS phân biệt được số và chữ số trong hệ thập phân.

+ Học sinh hiểu cách ghi số trong hệ thập phân, HS hiểu rõ trong hệ thập phân, giá trị của mỗi chữ số trong một số thay đổi theo vị trí.

+ Học biết cách viết các số La Mã từ 1 đến 30, biết được ưu điểm của cách ghi số trong hệ thập phân.

- Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại.

- Thời gian: 30 phút

Hoạt động 1: Số và chữ số  (7 phút)

- Cho HS lấy vd về số tự nhiên và chỉ rõ số tự nhiên đó có mấy chữ số? Là những chữ số nào?

- Dùng bảng phụ giới thiệu 10 chữ số dùng ghi số tự nhiên. (có thể hỏi trước)

? với 10 chữ số trên ta ghi được mọi số tự nhiên ? Mỗi số tự nhiên có thể có bao nhiêu chữ số? Vd?

Yêu cầu  hs đọc chú ý SGK phần a? Cho VD?

?  Hãy cho biết các chữ số của số 3895? Chữ số hàng chục? Chữ số hàng trăm?

Giới thiệu số trăm(38), số chục(389).

- Củng cố:  BT 11 (SGK-10)

-Hs lấy vd về số tự nhiên, chỉ rõ số chữ số, chữ số cụ thể.

- Nêu các chữ số đã biết.

-Theo dõi GV giới thiệu.

-Mỗi số tự nhiên có thể có 1; 2; 3 …. chữ số.

- Đọc chú ý phần

- Hs trả lời

-Nghe giới thiệu.

- Đại diện lớp đọc kết quả.

1. Số và chữ số

- Có 10 chữ số:

     0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9.

- Vdụ: SGK

- Chú ý:

 a)  viết thành nhóm:

   VD:   4 712; 5 123 314.

 b) Phân biệt chữ số và số

  VD: 3895 có

+ Chữ số chục là 9, chữ số trăm là 8.

+ Số chục là 389 chục, số trăm là 38 trăm.

Bài 11 (SGK-10)

(Bảng phụ)

Hoạt động 2: Hệ thập phân (11 phút)

- GV giới thiệu lại 10 chữ số

- GV tượng tự hãy biểu diễn các số

? Em hãy chỉ ra chữ số hàng

nghìn, hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị ?

- GV chốt lại

- Yêu cầu HS làm ?1 SGK

- GV gọi HS nhận xét

- HS nghe và ghi bài

- HS thảo luận nhóm và đại diện lên bảng

- HS trả lời

- HS nhận xét

- 2 HS đứng tại chỗ trả lời

2.  Hệ thập phân

+ Cách ghi số nói trên gọi là cách ghi trong hệ thập phân

Vd : 222= 200+ 20 + 2

              = 2.100 + 2.10 + 2

Kí hiệu : chỉ số tự nhiên có hai chữ số

 chỉ số tự nhiên có ba chữ số

 chỉ số tự  nhiên có bốn chữ số

?1.

- Số tự nhiên lớn nhất có ba chữ số là:   999.

-Số tự nhiên lớn nhất có ba chữ số khác nhau là:  987.

Hoạt động 3: Chú ý (12 phút)

Cho HS xem mặt đồng hồ có 12 số La Mã.

- Giới thiệu ba chữ số La Mã ghi các số trên là: I, V, X.

-Giới thiệu cách ghi số La Mã đặc biệt. IV, IX.

? Yêu cầu  viết số 9; 11 ?

- Gv. Mỗi chữ số I, X có thể  viết liền nhau, nhưng không qua 3 lần.

-Yêu cầu HS lên bảng  viết các số La Mã từ 1 đến 10.

-Nêu chú ý: ở số La Mã những chữ số ở các vị trí ¹ vẫn có giá trị như nhau. vd  XXX (30)

- Cho Hoạt độngnhóm  viết lên bảng phụ các số La Mã từ 1 đến 30.

GV  chữa  lên bảng

-Xem mặt đồng hồ hình7, tự xác định các số từ 1 đến 12.

-Lắng nghe qui ước dùng chữ số La Mã.

-Tự  viết từ 1 đến 10.

- Nghe chú ý.

-Hoạt độngnhóm.

-Hs sửa chữa

3. Chú ý

Cách ghi số la mã

- Các chữ:  I, V, X:

 tương ứng:1; 5; 10

- viết  IV: tương ứng 6;

          IV: ………... 5.

          XI: ………... 11;

         IX: ………… 9.

- Giá trị số La Mã là tổng các thành phần của nó

Ví dụ

    XIVII =10+5+1+1+1= 18

    XXIV =10+10+4= 24

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- Mục tiêu: HS tổng kết được kiến thức trọng tâm của bài học, vận dụng kiến thức bài học vào giải bài tập đơn giản

- Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại.

- Thời gian: 5 phút

-Yêu cầu nhắc lại chú ý SGK

- Cho làm các BT 14; 15a, b SGK 

- Nêu lại chú ý SGK.

-Làm BT theo yêu cầu.

BT 13/SGK/10:  a) 1000

             b) 1023

BT 15a, b/SGK/10:

 a)  14, 26

b) XVII, XXV

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- Mục tiêu:   HS tổng kết được kiến thức trọng tâm của bài học, vận dụng kiến thức bài học vào giải bài tập đơn giản.

- Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại, hoạt động nhóm

- Thời gian: 3 phút

Đố vui

Hãy di chuyển chỗ 1 que diêm để được kết quả đúng?

HS thảo luận và trả lời.

HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI VÀ MỞ RỘNG

- Mục tiêu:

GV hướng dẫn và giao nhiệm vụ về nhà cho HS

- Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại.

- Thời gian: 3 phút

- GV hướng dẫn HS học và chuẩn bị bài

- HS lắng nghe, ghi chú

- HS phân biệt được số và chữ số trong hệ thập phân, đọc và  viết được các chữ số la mã không vượt quá 30.

-   BTVN: Bài 11, 15c SGK/10, đọc phần có thể em chưa biết

- Đọc trước bài Số phần tử của tập hợp, tập hợp con.