Ngày giảng

Lớp

Sĩ số

            Ở giờ trước chúng ta đã điểm lại những tác phẩm văn học nước ngoài đã học từ lớp 6->9. Hôm nay chúng ta sẽ đi phân tích một số đặc sắc về nội dung, nghệ thuật trong các tác phẩm đó để các em củng cố lại kiến thức đã học về văn học nước ngoài.

* GV đặt câu hỏi:

? Trình bày cảm nghĩ của em về một tác phẩm văn học nước ngoài đã được học mà em thích nhất ?

( Kĩ thuật động não & trình bày một phút)

* Ví dụ: Cảm nghĩ của em về nội dung của trích truyện: Bố của Xi-mông của tác giả Guy-đơ-mô Pa-xăng.

* Yêu cầu:

+ Giới thiệu trích truyện, hoàn cảnh sáng tác

+ Ý cảm nhận: Truyện ca ngợi tình yêu thương, lòng nhân hậu của con người.

+ Biểu hiện cảm nhận sâu sắc qua các nhân vật.

+ Nhắc nhở chúng ta về thái độ sống phải giàu lòng thương yêu con người, thông cảm, sẻ chia.

? Trình bày cảm nghĩ của em về một nhân vật của tác phẩm văn học nước ngoài đã được học ?

( Kĩ thuật động não & trình bày một phút)

* Ví dụ: Cảm nghĩ của em về bác Phi-lip trong Bố của Xi-mông của tg Guy-đơ-mô Pa-xăng.

+ Bác Phi-lip để lại trong em cảm nhận sâu sắc về hình ảnh người lao động khoẻ mạnh, có lòng nhân hậu cao cả, sẵn sàng vượt qua những thành kiến hẹp hòi đem lại hạnh phúc cho kẻ bất hạnh, có tình thương yêu trẻ, đáp ứng khát vọng của trẻ.

? Trình bày cảm nghĩ của em về một nét đặc trưng về nghệ thuật của một tác phẩm văn học nước ngoài đã được học ?

( Kĩ thuật động não & trình bày một phút)

* Ví dụ: Cảm nghĩ của em về một nét đặc trưng nghệ thuật qua đoạn trích học “Bố của Xi Mông”của tác giả Guy-đơ-mô Pa-xăng.

+Tác phẩm đã để lại trong em một cảm nhận sâu sắc không phải chỉ dừng lại ở sự thành công về nội dung mà còn là sự thành công về nghệ thuật. Đặc biệt là sự thành công trong nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật rất tinh tế đặc sắc thông qua ngôn ngữ, hành động...-> tạo nên sức hấp dẫn của truyện.

? Viết đoạn văn nghị luận về một tác phẩm truyện hoặc đoạn trích thuộc các tác phẩm văn học nước ngoài đã học ?

( Kĩ thuật động não & trình bày một phút)

* Yêu cầu

1. Nội dung:

- Giới thiệu đoạn trích trong tác phẩm

- Hoàn cảnh sáng tác

- Ý nghị luận: Tình yêu thương và sự gắn bó cảm động giữa con người và loài vật.

+ Tình cảm của Thoóc-tơn đối với Bấc.

+ Tình cảm của Bấc đối với Thoóc-tơn .

-> Tình cảm yêu thương loài vật.

- Thành công về nghệ thuật.

2. Hình thức

+ Đảm bảo là một đoạn văn (Mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn).

+ Diễn đạt lưu loát...

* Lưu ý: Sau khi học sinh chuẩn bị xong từng bài tập, giáo viên cho các em trình bày phần chuẩn bị của mình, rồi cùng các em khác đưa ra ý kiến nhận xét, đánh giá.

B. Luyện tập:

1. Trình bày cảm nghĩ:

2. Luyện viết đoạn văn nghị luận về một tác phẩm truyện hoặc đoạn trích thuộc các tác phẩm văn học nước ngoài đã học.

* Đề bài: Viết một đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ của em sau khi học xong trích truyện Con chó Bấc của tác giả Giắc Lân-đơn.