HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG CẦN ĐẠT

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

- Mục tiêu: Trang bị cho học sinh những kiến thức mới liên quan đến tình huống/ vấn đề nêu ra ở hoạt động khởi động

- Phương pháp: Diễn giảng, thảo luận nhóm, trò chơi, tình huống có vấn đề

- Kĩ thuật: Động não, làm việc nhóm, khăn trải bàn, trình bày 1 phút

- Thời gian: ( 25p  )

* Giáo viên: Giải thích ngắn gọn để học sinh hiểu về loại văn bản thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi:

+ Thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi thuộc loại Vb hết sức tiết kiệm lời, nhưng vẫn đảm bảo truyền đạt được đầy đủ nội dung và bộc lộ được tình cảm đối với người nhận. Đọc thư (điện), người nhận thường có một thái độ hợp tác tích cực.

+ Thường là khi nào không thể đến gặp mặt người nhận để chúc mừng hoặc chia buồn thì người viết mới dùng thư (điện).

* Học sinh đọc thầm 4 trường hợp cần gửi thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi trong sgk

* GV đặt câu hỏi:

? Trường hợp nào cần gửi thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi ?

? Có mấy loại thư (điện) chính ? Là những loại nào ? Mục đích của các loại ấy có khác nhau không ? Tại sao ?

* Đọc ghi nhớ SGK

* Giáo viên  hướng dẫn  học sinh  đọc các văn bản trong sgk.

? Nội dung thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi có gì giống nhau và khác nhau ?

* GV đặt câu hỏi:

? Hình thức của thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi ?

? Qui trình viết thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi ?

* GV gọi 2 học sinh đọc ghi nhớ trong sgk.

I. Những trường hợp cần viết thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi:

1. Phân tích ngữ liệu:

* Xác định các tình huống cần gửi thư (điện):

* Các tình huống cần gửi thư (điện)

+ Có nhu cầu trao đổi thông tin và bày tỏ tình cảm với nhau.

+ Có những khó khăn, trở ngại nào đó khiến người viết không thể đến tận nơi để trực tiếp nói với người nhận.

* Hai loại chính:

+ Thăm hỏi và chia vui: Biểu dương, khích lệ những thành tích, sự thành đạt.... của người nhận.

+ Thăm hỏi và chia buồn: Động viên, an ủi để người nhận cố gắng vượt qua những rủi ro hoặc những khó khăn trong cuộc sống.

2. Ghi nhớ: ( Sgk1-  )

II. Cách viết thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi:

1. Phân tích ngữ liệu:

a. Nội dung:

*  Giống nhau: Nội dung thư (điện) thường bao gồm:

+ Lí do chúc mừng hoặc thăm hỏi.

+ Bộc lộ những suy nghĩ, cảm xúc của cá nhân khi nghe tin vui hoặc tin buồn của người nhận điện.

+ Lời chúc mừng, mong muốn (hoặc lời thăm hỏi, chia buồn).

+ Trong thư (điện) chúc mừng và thư (điện ) thăm hỏi, tình cảm phải chân thành, xuất phát từ tấm lòng của người gửi dành cho người nhận.

* Khác nhau:

+ Nội dung thư (điện) chúc mừng bộc lộ niềm vui của người gửi điện.

+ Nội dung thư (điện) thăm hỏi thể hiện nỗi buồn của người gửi điện.

* Hình thức:

+ Độ dài thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi thường ngắn gọn, tiết kiệm lời đến tối đa.

+ Lời văn: ngắn gọn, xúc tích.

* Quy trình viết thư (điện):

+ Bước 1: Ghi rõ họ tên, địa chỉ của người nhận.

+ Bước 2: Ghi nội dung chúc mừng (hoặc thăm hỏi).

+ Bước 3: Ghi rõ họ tên, địa chỉ của người gửi.

2.Ghi nhớ (Sgk -  )

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- Mục tiêu: Học sinh vận dụng những kiến thức mới đã học ở phần hình thành kiến thức vào các tình huống cụ thể thông qua hệ thống bài tập

- Phương pháp:

- Kĩ thuật: Trả lời nhanh, KT khăn phủ bàn

- Thời gian: (   )

* Giáo viên: Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm thực hiện một phần y/cầu của bài tập. ( Viết vào bảng phụ nhóm )

? Các tình huống nào cần viết thư (điện ) chúc mừng, tình huống nào cần viết thư (điện ) thăm hỏi ?

II. Luyện tập:

 Bài tập số 1:

 Bài tập số 2:

+ Tình huống cần viết thư (điện ) chúc mừng: a, b, d, e.

+ Tình huống cần viết thư(điện) thăm hỏi: c

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- Mục tiêu: Sử dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết vấn đề, nhiệm vụ trong thực tế

- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận nhóm

- Kĩ thuật: Trả lời nhanh, KT khăn trải bàn

- Thời gian: ( )

Điền từ còn thiếu vào chỗ trống sau:

Ví dụ 1: Nhân dịp bà Angela Merkel tái đắc cử Thủ tướng nước Cộng hòa Liên bang Đức nhiệm kỳ thứ tư liên tiếp, ngày 16.3, Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Xuân Phúc đã gửi .........bà Angela Merkel. (thư chúc mừng)

Cùng ngày, Phó Thủ tướng, Bộ trưởng Ngoại giao Phạm Bình Minh đã gửi.......  tới ông Heiko Maas nhân dịp ông được bổ nhiệm làm Bộ trưởng Ngoại giao nước Cộng hòa Liên bang Đức.( thư mừng)

Ví dụ 2: Được tin cơn bão Hagibis gây tổn thất lớn về người và tài sản tại Nhật Bản, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc gửi........  tới Thủ tướng Nhật Bản Shinzo Abe vào ngày 13/10.( điện thăm hỏi)

Cùng ngày, Phó thủ tướng, Bộ trưởng Ngoại giao Phạm Bình Minh cũng đã gửi .... tới Bộ trưởng Ngoại giao Nhật Bản Motegi Toshimitsu.(điện thăm hỏi)

HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG, TÌM TÒI, SÁNG TẠO

- Mục tiêu: tìm tòi, mở rộng thêm những gì đã được học, dần hình thành nhu cầu học tập suốt đời.

- Phương pháp: thảo luận nhóm

- Kĩ thuật: hỏi và trả lời, trình bày một phút, chia nhóm, giao nhiệm vụ

- Thời gian: ( )

? Đề xuất một tình huống và viết một bức điện chúc mừng hoặc thăm hỏi