HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS.

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV dẫn dắt vào bài mới: Trong tiết học trước, các em đã được học về cách mở bài cho bài văn tả cây cối. Hôm nay, cô (thầy) sẽ hướng dẫn các em tìm hiểu hai cách kết bài và viết đoạn kết bài cho bài văn đó nhé.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách kết bài

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được kiến thức về kết bài.

- Trả lời được những câu hỏi trong bài và vận dụng vào những BT có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 4 HS nối tiếp nhau đọc CH1 và đọc bài văn Sầu riêng trong SGK: Nội dung và số câu trong đoạn kết của bài văn dưới đây có gì khác đoạn kết của bài văn Cây si (trang 35)?

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để trả lời CH và xếp các đoạn kết bài vào nhóm thích hợp.

- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận nhóm.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp.

Hoạt động 2: Viết đoạn văn

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc bài theo hướng dẫn của GV.

- HS thảo luận nhóm.

- HS báo cáo kết quả:

+ Đoạn kết của bài văn Sầu riêng có nhiều câu hơn (4 câu), nêu suy nghĩ, liên tưởng, cảm xúc của tác giả → Kết bài mở rộng.

+ Đoạn kết của bài văn Cây si chỉ có 1 cầu nêu lên cảm nghĩ (cảm xúc, suy nghĩ) của tác giả → Kết bài không mở rộng.

- HS lắng nghe, tiếp thu.