Soạn giáo án Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 14 Góc sáng tạo: Những trang sử vàng

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đặt câu hỏi cho HS: Em hãy kể tên những nhân vật lịch sử nổi tiếng mà em biết.

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét và gợi ý: Bác Hồ, Thủ tướng Võ Nguyên Giáp, Thủ tướng Phạm Văn Đồng,...

- GV dẫn dắt, giới thiệu bài: Trong giờ học hôm nay, các em sẽ tập viết đoạn văn giới thiệu một anh hùng trong lịch sử bảo vệ Tổ quốc của nhân dân ta hoặc viết đoạn văn (đoạn nhật kí, bài thơ) về hoạt động của trường em kỉ niệm một sự kiện lịch sử của nước ta.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Viết đoạn văn (hoặc đoạn nhật kí, bài thơ) (BT 1)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS viết đoạn văn theo yêu cầu..

b. Tổ chức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu đề bài (thực hiện nhanh)

- GV mời 2 HS nối tiếp đọc 2 đề bài. Cả lớp theo dõi, đọc thầm theo; quan sát tranh gợi ý trong SGK:

+ Đề 1: Viết đoạn văn giới thiệu một anh hùng trong lịch sử bảo vệ Tổ quốc của nhân dân ta.

+ Đề 2: Viết đoạn văn (đoạn nhật kí, bài thơ) về hoạt động ở trường em kỉ niệm một sự kiện lịch sử của nước ta.

- GV nhắc HS: Các em có thể chọn để 1 hoặc đề 2. Chú ý chọn từ ngữ phù hợp để bài viết có hình ảnh và giàu cảm xúc. Sau khi viết xong, các em nhớ trang trí sản phẩm bằng ảnh, tranh các em sưu tầm hoặc tự vẽ.

- GV mời một số HS nói: Em sẽ chọn đề nào? Em sẽ viết gì trong đoạn văn của minh? 

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét và gợi ý, VD: Em viết đoạn văn giới thiệu anh Kim Đồng. / Em viết nhật kí về hoạt động của trường em kỉ niệm Ngày thành lập Đội. / Em viết nhật kí về lễ chào cờ phát động phong trào hướng về biển, đảo. (...).

Nhiệm vụ 2: Làm bài

- GV hướng dẫn HS để lên bàn những gì đã chuẩn bị: sổ tay, giấy màu, bút màu, kéo, hồ dán, hoặc ảnh, tranh cắt dán, tranh HS tự vẽ (nếu có).

- GV hướng dẫn HS viết (theo quy tắc Bàn tay).

- GV tổ chức HS viết bài. GV đến từng bàn để hướng dẫn và giúp đỡ, khích lệ HS.

Hoạt động 2: Thuyết trình, tổ chức các hoạt động phối hợp

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS thuyết trình trước lớp về gian sách.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời một vài HS tiếp nối nhau đọc bài viết của mình .

- GV tổ chức cho cả lớp và GV nhận xét, bình chọn sản phẩm (giơ tay hoặc vỗ tay,... bình chọn) theo các tiêu chí: bài viết hay, trình bảy đẹp, bạn trình bày rõ ràng, hấp dẫn.

- GV lấy Ví dụ cho HS tham khảo:

 + Đoạn văn giới thiệu anh Kim Đồng

Tôi có nhiều truyện tranh, một trong số đó là cuốn truyện tranh Kim Đồng mà tôi vô cùng yêu thích. Tôi yêu cuốn truyện này không chỉ vì đó là món quà mẹ tặng nhân dịp tôi được kết nạp Đội, mà còn vì cuốn truyện rất hay. Truyện kể về cuộc đời và tấm gương hi sinh anh dũng của anh Kim Đồng. Đọc truyện, tôi biết anh Kim Đồng cũng là một thiếu nhi hồn nhiên như tôi và các bạn của tôi. Nhưng sống trong thời kì đất nước bị xâm lăng, anh đã hăng hái làm liên lạc cho cách mạng và anh dũng hi sinh khi mới 14 tuổi. Anh Kim Đồng trở thành tấm gương sáng cho các thế hệ thiếu niên noi theo. Tôi rất biết ơn anh Kim Đồng và các chiến sĩ cách mạng. Tôi sẽ phấn đấu để xứng đáng với những hi sinh to lớn của các thế hệ cha anh.

+ Một đoạn nhật kí:

Thứ Hai, ngày...

Sáng nay, trường mình có một lễ chào cờ đặc biệt.

Mọi khi, trong buổi chào cờ, các lớp đều xếp hàng ngay ngắn theo từng khối lớp. Nhưng tuần này, học sinh toàn trường xếp thành hình bản đồ Việt Nam với hai quần đảo lớn Hoàng Sa và Trường Sa.

Khi nhạc nền Quốc ca vang lên, tất cả thầy cô và học sinh đều hướng về lá Quốc kì thiêng liêng, hát vang. Tự nhiên, minh cảm thấy xúc động rưng rưng, lòng đầy tự hảo.

Sau chương trình văn nghệ với những tiết mục hát múa về biển đảo, thầy Hiệu trưởng phát động phong trào thi đua dạy tốt, học tốt và tham gia cuộc thi “Tìm hiểu về biển, đảo quê hương”. Nghe lời thầy, mình cảm thấy lòng đầy quyết tâm. Nhất định minh sẽ học tập và tu dưỡng thật tốt để hướng về biển, đảo thân yêu.

Buổi lễ kết thúc nhưng dư âm bài Quốc ca vẫn vang vọng trong tim mình.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Nếu có các GV trong trường và phụ huynh HS tham dự, GV mời một thầy cô hoặc phụ huynh HS phát biểu động viên HS trong lớp. 

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dương những HS, nhóm HS hoàn thành tốt BT. 

- GV nhắc HS thực hiện tự đánh giá ở nhà.

- HS lắng nghe, chuẩn bị.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc đề bài.

- HS lắng nghe.

- HS nói.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS viết bài

- HS đọc bài viết.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.