HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

* Kiểm tra bài cũ

- GV yêu cầu HS tìm một số từ chỉ sự vật và chỉ ra mỗi từ được dùng để trả lời cho câu hỏi nào trong các câu hỏi Ai?, Cái gì?, Con gì?.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS báo cáo kết quả. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, khích lệ HS.

* Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài mới cho HS:

Ở lớp 2, lớp 3 các em đã được tìm hiểu về các từ chỉ sự vật, những từ có thể trả lời câu hỏi Ai?, Cái gì?, Con gì?. Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu kĩ hơn về những từ này.

- GV ghi tên bài học: Luyện từ và câu – Danh từ.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhận xét

Nhiệm vụ 1: Tìm từ chỉ sự vật (BT1)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tìm được từ chỉ sự vật.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS đọc yêu cầu của BT1, hoạt động nhóm và thực hiện BT1: Tìm các từ chỉ sự vật trong những câu đã cho.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm HS báo cáo kết quả. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

Từ chỉ sự vật trong câu:

a. mẹ, Hồng, cửa nhà.

b. chích bông, sâu, mối, mùa màng, cây cối.

c. (cơn) mưa, mùa vụ, cánh đồng.

Nhiệm vụ 2: Xếp các từ vào nhóm thích hợp (BT2)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xếp được các từ vào nhóm thích hợp.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS đọc yêu cầu của BT2, hoạt động nhóm và thực hiện BT2: Xếp các từ tìm được ở BT1 vào nhóm thích hợp:

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS hoạt động nhóm, thực hiện BT.

- HS báo cáo kết quả.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS hoạt động nhóm, thực hiện BT.