HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen với chủ điểm.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành các câu:

- GV mời 1 HS đọc to, rõ yêu cầu của BT1: Tìm từ ngữ ở bên B phù hợp với từ ngữ ở bên A để hoàn thành các câu sau. Các câu ấy nói lên điều gì?

- GV giao nhiệm vụ cho cả lớp: tìm hiểu nội dung các vế câu ở bên A và bên B, lựa chọn và ghép một vế câu ở bên A với vế câu thích hợp ở bên B để tạo thành một câu hoàn chỉnh.

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi để hoàn thành các câu. GV theo dõi, giúp đỡ HS thưc hiện nhiệm vụ.

- GV tổ chức cho một số nhóm báo cáo kết quả các nhóm khác bổ sung.

- GV nhận xét, nêu đáp án đúng, giải thích một số từ ngữ khó trong các câu, VD: máu đào, tổ, tông, cội, nguồn,...

Nhiệm vụ 2: Nêu ý nghĩa của các câu:

- GV đặt CH cho HS: Theo các em, những câu này nói lên điều gì?

- GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm đôi để tìm ra ý nghĩa của  3 câu:

- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả, các nhóm khác bổ sung.

- GV nhận xét kết quả, nêu lên cách hiểu đúng về các câu trên.

- HS đọc yêu cầu BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- HS báo cáo kết quả:

+ a – 3: Một giọt máu đào hơn ao nước lã.

+ b – 1: Nhiễu điều phủ lấy giá gương/ người trong một nước phải thương nhau cùng.

 + c – 2: Con người có tổ có tông/ Như cây có cội, như sông có nguồn.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị trả lời.

- HS thảo luận nhóm.

- HS báo cáo kết quả: 

+ Một giọt máu đào hơn ao nước lã: Những người có quan hệ huyết thống (gia đình, họ hàng) thì thân thiết, gắn bó hơn những người xa lạ.

+ Nhiễu điều phủ lấy giả gương/ Người trong một nước phải thương nhau cùng: Những người cùng sống trong một nước cần đoàn kết, yêu thương, đùm bọc lẫn nhau.

+ Con người có tổ có tông/ Như cây có cội, như sông cổ nguồn: Con cháu cần phải ghi nhớ và biết ơn công lao của tổ tiên, ông bà, dòng họ đã sinh ra mình, nuôi dưỡng mình trưởng thành.

- HS lắng nghe, tiếp thu.