HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV dẫn dắt HS vào bài mới: Trong gần hai tuần qua, các em đã được đọc và nghe nhiều câu chuyện, bài thơ về sách và thư viện. Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu thêm về các từ ngữ liên quan đến đề tài này. Qua bài học, các em sẽ được mở rộng vốn từ, vốn hiểu biết và thêm quý trọng sách, có ý thức sử dụng thư viện.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Kể tên 1 quyển sách đã đọc.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS kể tên quyển sách đã đọc.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 HS đọc BT1, cả lớp đọc thầm theo: Kể tên một số quyển sách em đã đọc:

 a) Truyện

b) Thơ

c) Sách giáo khoa

d) Sách phổ biến kiến thức

- GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm đôi, HS làm BT vào VBT hoặc phiếu BT.

- GV mời một số HS trả lời các câu hỏi trước lớp, các HS khác nhận xét, góp ý (nếu có).

- GV nhận xét, sửa lỗi (nếu có), giúp HS nêu đáp án đúng.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp.

Nhiệm vụ 2: Xếp từ ngữ vào nhóm thích hợp

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc yêu cầu BT.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- HS trả lời các câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.