Soạn giáo án Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 11 Viết 3: Luyện tập viết thư thăm hỏi (Thực hành viết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS nghe nhạc và hát theo bài “Lớp chúng ta đoàn kết” tạo không khí thoải mái, sôi động trước khi viết bài: 

https://www.youtube.com/watch?v=tsIyXejAQK8

 - GV dẫn dắt vào bài mới: Ở các tiết học trước, các em đã tìm ý và lập dàn ý cho bài văn viết thư; luyện tập viết lời chào và đoạn văn mở đầu, lời chúc ở phần kết thúc, viết nội dung chính của một bức thư thăm hỏi. Hôm nay, dựa trên kết quả luyện tập ở những tiết học trước, các em sẽ viết một bức thư thăm hỏi người thân (hoặc thầy cô, bạn bè, một người khác). Các em có thể lựa chọn 1 trong 2 để sau để viết nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được kiến thức về bài văn viết thư.

- Chuẩn bị để thực hiện viết bài..

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 2 HS nối tiếp nhau đọc đề bài và phần lưu ý; cả lớp đọc thầm theo: Dựa vào dân ý đã lập ở những tiết học trước, hãy viết một bức thư theo đề bài em đã chọn: 

a) Thư gửi người thân.

b) Thư gửi thầy cô.

c) Thư gửi bạn.

d) Thư gửi một người khác.

* Lưu ý:

- Bức thư cần có đủ các phần cần thiết.

- Bức thư cần thể hiện tình cảm chân thành của em.

Viết bức thư đúng quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.

- GV hỏi một số HS:

+ Em định viết thư cho ai? 

+ Em viết thư cho người đó để làm gì? 

- GV mời một số HS trả lời, các HS khác nhận xét và góp ý.

- GV nhận xét và gợi ý:

+ Em định viết cho: Ông bà hoặc cô bác ở xa, bạn ở nơi khác mà em quen trong dịp nghỉ hè; bạn học cũ đã theo bố mẹ chuyển đến một nơi khác; một bạn vừa đạt thành tích xuất sắc về học tập hoặc thể thao, văn nghệ; một bạn có hoàn cảnh khó khăn; một chú bộ đội ở biên giới hoặc hải đảo...

+ Em viết thư để thăm hỏi hoặc để chia vui, chia buồn, làm quen,...

- GV nhắc HS: Sau khi viết xong, cần đọc lại để bổ sung ý hoặc sửa chữa lỗi (nếu có).

Hoạt động 2: Viết thư

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS xem lại kiến thức

- HS thực hiện viết thư.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS viết bài vào VBT.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS.

- HS đọc lại bài, sửa lỗi và hoàn thiện bài viết.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV khen ngợi, động viên HS.

- GV nhắc HS chuẩn bị trước nội dung cho tiết Góc sáng tạo: Dự án “Trái tim yêu thương”.

- HS cùng nhau hát.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc bài theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, chuẩn bị.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện theo hướng dẫ

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS hoàn thiện bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.