HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

* Kiểm tra bài cũ

- GV mời 1 – 2 HS đọc diễn cảm bài Cô giáo nhỏ, nhắc lại nội dung của bài đọc.

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS.

* Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài:

Để có những thành công trong học tập, mỗi người cần có nghị lực, niềm đam mê, phương pháp học tập hiệu quả và khả năng sáng tạo. Bạn Bé trong câu chuyện đã đạt điểm cao về “Bài văn tả cảnh” nhờ vào điều gì, chúng ta cùng tìm hiểu nhé!

- GV ghi tên bài học: Đọc 4 – Bài văn tả cảnh.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc thành tiếng đoạn và toàn bài.

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu: Giọng đọc khoan thai, truyền cảm, giúp người nghe dễ theo dõi nội dung câu chuyện; phân biệt được lời thoại của các nhân vật.

- GV cho HS hoạt động nhóm đôi, luyện đọc thành tiếng từng đoạn câu chuyện:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “Rồi cháu viết, cháu lại viết lại, cháu chữa, cháu…”.

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến “bắt đầu”.

+ Đoạn 3: phần còn lại.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS đọc toàn bài trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Giải nghĩa được một số từ khó.

- Đọc thầm lại bài đọc và trả lời các câu hỏi liên quan đến bài đọc.

- Nắm được nội dung, ý nghĩa của bài đọc.

 b. Cách tiến hành

- HS thực hiện yêu cầu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS nghe và đọc thầm theo.

- HS luyện đọc theo nhóm.

- HS đọc bài.