Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

GÓC SÁNG TẠO

ĐỐ VUI: AI CHĂM, AI NGOAN?

(1 tiết)

1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Viết được đoạn văn (đoạn thơ) về một người bạn chăm chỉ (hoặc con vật biểu tượng của phẩm chất chăm chỉ).
• Nói (đọc) rõ ràng, truyền cảm khi ra câu đố và giải đố.
• Biết trang trí cây hoa phù hợp với chủ điểm Chăm học, chăm làm.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Thực hiện được hoạt động nhóm, lớp.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thực hiện hoạt động viết và trang trí bài viết.
• Năng lực tự chủ và tự học: Tìm hiểu về người bạn và các con vật biểu tượng của phẩm chất chăm chỉ.

Năng lực văn học:

• Biết thể hiện cảm xúc khi đọc, nói, viết về phẩm chất chăm chỉ.

3. Phẩm chất

• Bồi dưỡng các phẩm chất chăm chỉ, nhân ái.

1. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
2. Phương pháp dạy học

• Đàm thoại, thảo luận nhóm, trò chơi học tập.

2. Hình thức tổ chức dạy học

• Hoạt động độc lập, hoạt động nhóm, hoạt động lớp.

III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV Tiếng Việt 4, tập một.
• Chậu hoa viền giấy màu, cây hoa (có gốc, cành, lá).
• Giấy màu (nhiều màu).
• Băng dính 2 mặt.
• Máy tính, máy chiếu.

1. Đối với học sinh

• SGK Tiếng Việt 4, tập một.
• Kéo, bút, giấy ô li.

1. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC