Soạn giáo án Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 16 Viết 3: Hướng dẫn thực hiện một công việc

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi để tạo không khí vui tươi, hứng thú cho giờ học: Cách chơi - Chọn một nhóm học sinh gồm 10 ban (5 nam, 5 nữ). Quy định cho các học sinh Nam ghi vào giấy bắt đầu bằng chữ “Nếu” – còn học sinh nữ thì bắt đầu bằng chữ "Thì". Sau 2 phút lần lượt mời 1 bạn Nam lên đọc câu của mình sau đó mời bạn Nữ tiếp tục đọc câu của mình ... Trò chơi tiếp tục, hướng dẫn làm sao tất cả lần lượt tự giác đứng lên đọc câu của mình (như 1 trò chơi hát đối đáp), cầu nào có ý nghĩa thì vỗ tay tán thưởng.

- GV dẫn dắt, giới thiệu vào bài mới: Ở tiết học trước, chúng ta đã được học bài đọc Phong trào “Kế hoạch nhỏ". Qua bài đọc, các em có quyền tự hào về những đóng góp của thiếu nhi trong việc xây dựng quê hương, đất nước. Bản thân các em cũng có thể đóng góp công sức nhỏ bé của mình vào việc làm cho trường lớp, quê hương thêm tươi đẹp bằng những việc làm thiết thực như: trồng cây xanh, chăm sóc bồn hoa cây cảnh, trồng và chăm sóc vườn rau của Liên đội,... Tiết học hôm nay, các em sẽ được đọc một bản hướng dẫn có hình minh hoạ về cách trồng cây xanh. Sau đó, các em sẽ tập viết một bài văn ngắn để hướng dẫn các bạn cách trồng cây nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc bản hướng dẫn có hình ảnh về các bước trồng cây (BT1)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- HS nắm được yêu cầu BT.

- Trả lời được những câu hỏi.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của BT 1. Cả lớp đọc thầm theo: Đọc bản hướng dẫn có hình minh họa (SGK tr. 79 – 80)

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 3: Mỗi em đọc bản hướng dẫn có hình ảnh ở một bước (bước 1, 2, 3), sau đó đổi lại.

- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”: GV chiếu lên màn hình các bức tranh (không có chữ dưới tranh) ở các bước. Mỗi nhóm dùng thẻ cờ giành quyền trả lời: cho biết hình ảnh ở bức tranh được sử dụng ở bước nào (bước 1, 2, 3), gọi tên, miêu tả công dụng, hoạt động của sự vật, hình ảnh ở mỗi bức tranh.

Hoạt động 2: Hoàn thành hướng dẫn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thực hiện quan sát.

- Hoàn thành nhiệm vụ.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của BT 2. Cả lớp đọc thầm theo: Bạn Lâm dự định viết một bản hướng dẫn trồng cây hoàn toàn bằng lời nhưng mới viết được nội dung bước 2. Dựa vào bản hướng dẫn ở bài tập 2,em hãy giúp bạn hoàn thành bản hướng dẫn.

- GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân.

- GV tổ chức cho HS báo cáo: Mời 2 đến 3 em gắn sản phẩm của mình lên bảng lớp, đọc to bản hướng dẫn.

- GV nhận xét, đánh giá và gợi ý đáp án: 

HƯỚNG DẪN TRỒNG CÂY XANH

Bạn muốn trồng cây xanh, hãy làm theo các bước sau:

1) Chuẩn bị: Muốn trồng cây, bạn phải chuẩn bị cây giống để trồng. Ngoài ra, bạn cần chuẩn bị phân bón để bón lót cho cây; cuốc, xẻng để đào hố; cọc; dây, để chống cây, tránh cho cây bị đổ; bình tưới để tưới nước cho cây.

2) Trồng cây: Trước hết, bạn cần đặt cây thẳng đứng giữa hố. Sau đó, bạn dùng xẻng hoặc đeo găng tay, bón phân vào hố và lấp đất. Cuối cùng, bạn dùng xẻng nện đất hoặc dùng chân giẫm đất xung quanh gốc cây cho chắc.

3) Bảo vệ cây mới trồng: Sau khi cây đã được trồng, bạn cần cắm một cái cọc cách gốc cây khoảng 5 xăng-ti-mét. Tiếp theo, bạn dùng dây buộc cọc với thân cây để khi có gió, cây không bị đổ. Cuối cùng, bạn nhớ tưới nước cho cây.

- GV tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học.

- Nhắc nhở HS chuẩn bị bài cho buổi học sau: giới thiệu một câu chuyện (bài thơ, bài văn, bài báo) em đã đọc ở nhà về các phong trào yêu nước của thiếu nhi Việt Nam, các công trình măng non, những tấm gương thiếu nhi trong chiến đấu, học tập, rèn luyện...

- HS chơi trò chơi.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc yêu cầu BT1.

- HS làm việc nhóm.

- HS chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV.

- HS đọc yêu cầu BT.

- HS làm việc cá nhân.

- HS báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.