HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen với chủ điểm.

b. Cách tiến hành

- GV gắn/ chiếu lên bảng CH1 và 3 tranh minh họa bài đọc: Quan sát tranh và đọc tên các bài thơ, câu chuyện dưới đây. Hãy đoán xem bài thơ, câu chuyện nào nói về hành động dũng cảm nào:

a. Dũng cảm trong lao động.

b. Dũng cảm trong chiến đấu.

c. Dũng cảm trong bảo vệ lẽ phải.

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi, thống nhất cách trả lời.

- GV mời 2 – 3 bạn HS phát biểu ý kiến. 

- GV nhận xét và gợi ý:

+ Tranh 1: Bài đọc nói về lòng dũng cảm trong chiến đấu.

+ Tranh 2: Bài đọc nói về lòng dũng cảm trong lao động.

+ Tranh 3: Bài đọc nói về lòng dũng cảm trong bảo vệ lẽ phải.

- HS quan sát tranh minh họa và đọc CH.

- HS thảo luận nhóm.

- HS phát biểu ý kiến.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: HS hiểu được tên chủ điểm Những người dũng cảm, chuẩn bị vào bài đọc mới.

b. Cách tiến hành

- GV mời một hoặc một số HS đọc CH2, cả lớp đọc thầm theo: Trao đổi về một số biểu hiện của lòng dũng cảm ở học sinh: 

a) Khi thấy bản thân minh mắc lỗi.

b) Khi thấy bạn làm điều sai trái.

c) Khi thấy cần bảo vệ lẽ phải.

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi, trả lời CH2.

- GV điều khiển thảo luận ( có thể chỉ định một số HS điều khiển).

- GV mời một số HS trả lời câu hỏi 2. Sau mỗi ý kiến, cs thể mời HS khác bổ sung.

- GV nhận xét và gợi ý:

+ Khi thấy bản thân mắc lỗi: tự nhận lỗi/ không đổ lỗi cho người khác/ xin lỗi,...

+ Khi thấy bạn làm điều sai trái: góp ý với bạn/ ngăn bạn làm điều sai trái,...

+ Khi thấy cần bảo vệ lẽ phải: Thẳng thắn nói lên ý kiến của mình,...

- HS đọc câu hỏi.

- HS thảo luận nhóm.

- HS hoạt động theo hướng dẫn của GV.

- HS trả lời CH.

- HS lắng nghe, tiếp thu.