Soạn giáo án Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 13 Góc sáng tạo: Cuộc sống quanh em

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS xem video hoạt hình để tạo không khí vui nhộn, thoải mái: 

https://www.youtube.com/watch?v=szL7PUmonEo

- GV dẫn dắt, giới thiệu vào bài mới: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ đóng vai một nhân vật trong Chuyện của loài chim, kể (viết) về một công trình xây dựng mình đã được chứng kiến hoặc viết một đoạn văn kể về những đổi mới ở quê hương em hoặc nơi gia đình em ở, rồi trang trí cho bài viết của mình.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Viết đoạn văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS vận dụng kiến thức thực hiện BT.

b. Tổ chức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu đề (thực hiện nhanh)

- GV mời 2 HS nối tiếp đọc 2 đề bài. Cả lớp theo dõi, đọc thầm theo; quan sát ảnh gợi ý trong SGK:

a. Đóng vai một nhân vật trong Chuyện của loài chim, viết đoạn văn kể về một công trình xây dựng mà nhân vật ấy được chứng kiến.

b. Viết một đoạn văn kể về những đổi mới ở quê hương em hoặc nơi gia đình em ở.

- GV nhắc HS: Các em có thể chọn đề 1 hoặc đề 2. Chú ý chọn từ ngữ phù hợp để bài viết có hình ảnh và giàu cảm xúc. Sau khi viết xong đoạn văn, các em trang trí sản phẩm bằng ảnh, tranh các em sưu tầm hoặc tự vẽ.

- GV mời vài HS nói: Em sẽ chọn đề nào? Em sẽ viết gì trong đoạn văn của minh? 

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét và gợi ý, VD: Em sẽ đóng vai tu hú để kể (viết) về một công trình xây dựng mà mình đã chứng kiến. / Em sẽ viết một đoạn văn kể về những đổi mới ở quê hương em hoặc nơi gia đình em ở.

- GV tổ chức cho HS trao đổi trong nhóm đôi về những điều mình sẽ viết.

Nhiệm vụ 2: Làm bài

- GV hướng dẫn HS để lên bàn những gì đã chuẩn bị: sổ tay, giấy màu, bút màu, kéo, hồ dán, hoặc ảnh, tranh cắt dán, tranh HS tự vẽ.

- GV hướng dẫn HS viết:

+ Nếu chọn đề 1: Chọn cách xưng hô phù hợp vai nhân vật; chọn những chi tiết tiêu biểu về công trình xây dựng để giới thiệu; chú ý lựa chọn từ ngữ phù hợp để bài viết sinh động, hấp dẫn).

+ Nếu chọn đề 2: Lựa chọn từ ngữ giàu hình ảnh, sử dụng biện pháp so sánh, nhân hoá để viết được đoạn văn hay.

- GV tổ chức cho HS viết bài. GV đến từng bàn để hướng dẫn và giúp đỡ, khích lệ HS.

Hoạt động 2: Giới thiệu và bình chọn sản phẩm (BT 2)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS bình chọn sản phẩm.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời một vài HS tiếp nối nhau đọc bài viết của mình.

- GV tổ chức cho cả lớp và GV nhận xét, bình chọn sản phẩm (giơ tay hoặc vỗ tay bình chọn) theo các tiêu chí: bài viết hay, trình bày đẹp; được giới thiệu một cách rõ ràng, hấp dẫn.

- GV lấy VD cho HS tham khảo:

Tôi và Bồ Chao đang bay dọc một con sông lớn. Bỗng tôi nhìn thấy hai cái trụ chống trời. Hai cái trụ ấy được làm từ những ống thép dọc ngang nối nhau chạy vút tận mây xanh. Nó cao lớn như một cái cầu xe lửa đồ sộ dựng đứng lên trời cao. Tôi liền chỉ cho Bổ Chao thấy hai cái trụ ấy. Chúng tôi vội vã bay về báo tin cho các loài chim cùng biết. Tất cả các loài chim đều sợ hãi vì lo sợ trời sẽ sụp xuống.

May thay, bạn Bồ Các đã giải thích cho chúng tôi hiểu hai cái trụ cao lớn ấy chính là trụ điện cao thế mới được xây dựng, chứ không phải là trụ chống trời. Bây giờ chúng tôi mới hiểu sự thực, ai nấy sung sướng thở phào. Hoá ra tôi và Bồ Chao đã lầm. Đất nước mình thay đổi nhanh chóng thật!

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học.

- GV nêu nhận xét về bài viết để cả lớp rút kinh nghiệm.

- HS chuẩn bị bài mới.

- HS xem video.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chia sẻ.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS trao đổi nhóm.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS viết.

- HS viết bài.

- HS đọc bài viết.

- HS bình chọn.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.