Soạn giáo án Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 17 Trao đổi: Em đọc sách báo

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV dành thời gian đầu giờ cho HS xem lại nội dung bài đọc “Chẳng phải chuyện đùa”, chuẩn bị tâm thế vào bài mới.

- GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới: Chúng ta đang học bài 17 Khám phả thế giới. Sau bài đọc 1 Chẳng phải chuyện đùa, cô (thầy) đã dặn các bạn tìm đọc ở nhà một câu chuyện (hoặc bài thơ, bài văn, bài báo) về một nhà thám hiểm, một cuộc thám hiểm hoặc một sự khám phá, phát hiện mới. Hôm nay chúng ta sẽ cùng trao đổi về nội dung câu chuyện (bài thơ, bài văn, bài báo mà các em đã đọc).

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được yêu cầu bài tập.

- Trả lời được những câu hỏi trong bài và vận dụng vào những BT có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

- HS đặt trên bàn quyển sách, tờ báo có câu chuyện (bài thơ, bài văn, bài báo) mà các em sẽ kể lại (đọc lại).

- GV mời một số HS cho biết các em sẽ giới thiệu câu chuyện gì (hoặc bài thơ, bài văn, bài báo nào), chuyện (bài) đó nói về ai (về điều gì).

Hoạt động 2: Giới thiệu và trao đổi.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS đọc bài và trao đổi trong nhóm, trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Giới thiệu và trao đổi trong nhóm.

- HS trao đổi trong nhóm đôi.

- GV theo dõi, giúp đỡ HS trao đổi; khuyến khích các em trao đổi về câu chuyện, nhân vật trong câu chuyện (hoặc bài thơ, bài văn, bài báo).

Nhiệm vụ 2: Giới thiệu và trao đổi trước lớp

- GV mời một số HS trình bày (đọc) trước lớp. Cố gắng sắp xếp để có cả truyện kể, thơ hoặc văn bản thông tin, văn bản miêu tả. GV động viên HS kể, cho phép các em nhìn sách khi không nhớ một số chi tiết.

- Sau mỗi câu chuyện (bài thơ, bài văn, bài báo), GV mời HS trong lớp đặt CH nếu có chi tiết các em chưa rõ và hướng dẫn các em trao đổi về câu chuyện, nhân vật trong câu chuyện (nội dung bài thơ, bài văn, bài báo). VD:

+ Bài viết (câu chuyện) nhắc đến địa danh, nhân vật nào?

+ Địa danh hay nhân vật đó có gì đặc biệt?

+ Bài đọc giúp em khám phá điều gì?...

- Trong tiết học, GV hướng dẫn và kiểm tra HS ghi chép.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV khen ngợi, biểu dương HS.

- GV nhắc các em tìm đọc thêm những câu chuyện, bài văn, bài thơ, bài báo về một sự khám phá, phát hiện mới.

- HS xem lại bài cũ.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS chia sẻ.

- HS trao đổi nhóm đôi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chia sẻ.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.