Soạn giáo án Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 17 Viết 3: Viết hướng dẫn sử dụng một sản phẩm

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS xem video âm nhạc cùng hình ảnh những chú bò vui nhộn để tạo không khí học tập sôi nổi:

https://www.youtube.com/watch?v=o5_UxPa2520

- GV dẫn dắt, giới thiệu vào bài mới: Trong Bài viết 1, chúng ta đã làm quen với bài hướng dẫn và lời hướng dẫn cách sử dụng một sản phẩm. Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục rèn luyện về cách viết hướng dẫn sử dụng một sản phẩm.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được kiến thức.

- Trả lời được những câu hỏi trong bài và vận dụng vào những BT có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 2 HS đọc nối tiếp yêu cầu của BT. Cả lớp đọc thầm theo (hướng dẫn SGK tr. 94):

+ Đề 1: Dựa vào bản hướng dẫn có hình minh họa dưới đây, hãy viết một bài văn ngắn giới thiệu chiếc ống nhòm du lịch và hướng dẫn cách sử dụng ống nhòm.

+ Đề 2: Dựa vào bản hướng dẫn dưới đây, hãy viết lời hướng dẫn phù hợp với mỗi hình về cách lắp pin cho một chiếc điều khiển.

- GV đặt câu hỏi cho HS: Đề bài 1 và 2 yêu cầu khác nhau ở điểm nào?

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét và gợi ý: 

+ Đề bài 1 yêu cầu viết bài văn giới thiệu một sản phẩm và hướng dẫn sử dụng sản phẩm dựa trên bản hướng dẫn bằng hình và lời có sẵn.

+ Đề bài 2 yêu cầu viết lời hướng dẫn các bước phù hợp với hình.

- GV tạo điều kiện cho HS suy nghĩ để lựa chọn 1 trong 2 đề, chọn thẻ số 1 hoặc số 2 do giáo viên phát.

- GV tổ chức cho 2 HS chọn cùng 1 đề làm việc nhóm đôi, trao đổi về nội dung đoạn văn.

- GV gợi ý cho HS:

+ Với đề 1: Bạn đã dùng ống nhòm chưa? Ống nhòm dùng để làm gì? Làm thế nào để chỉnh khoảng cách giữa 2 ống cho vừa mắt? Làm thế nào để nhìn rõ nét các vật qua ống nhòm?

+ Với đề 2: Ở nhà bạn có những vật dụng nào được bật, tắt, điều chỉnh bằng điều khiển? Các điều khiển đó hoạt động được nhờ vào cái gì? Bạn đã bao giờ thay pin cho điều khiển chưa? Bạn hãy giới thiệu các bước lắp pin cho một chiếc điều khiển.

Hoạt động 2: Viết  bài (BT2).

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS ôn lại được cách làm bài.

- HS viết bài theo hướng dẫn của GV.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS viết bài vào vở theo đề bài đã chọn.

- GV đến từng bàn giúp đỡ HS yếu, kém; khuyến khích HS khá, giỏi viết rõ ràng, chi tiết những việc cần chuẩn bị, cần làm để sử dụng ống nhòm hoặc thay pin cho điều khiển.

Hoạt động 3: Giới thiệu bài viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS giới thiệu bài viết trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời một số HS tiếp nối nhau đọc và giới thiệu thiệu sản phẩm. GV khen ngợi những bài viết rõ ràng, mạch lạc, mắc ít lỗi.

*CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV khen ngợi, động viên HS.

- Nhắc HS đọc trước, chuẩn bị trước nội dung cho tiết Góc sáng tạo: Vẽ tiếp sức

- HS xem video.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc  yêu cầu BT.

- HS lắng nghe, chuẩn bị.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS viết bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.