Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

Mục đích: Nhớ lại các tính chất trong chương đã học: Tính chất quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song, tính chất 3 đường thẳng song song, …

Phương pháp: Hoạt động cá nhân, tự kiểm tra đánh giá, làm việc theo nhóm

Thời gian: 10 phút

GV: Gọi 2 HS lên bảng làm việc cá nhân chữa bài ở phần kiểm tra bài cũ

Sau khi HS chữa xong bảng, GV gọi HS khác nhận xét và chữa hoàn chỉnh và kiểm tra kết quả của 1 nhóm nhanh nhất.

- GV xác nhận HS làm bài đúng hoặc hướng dẫn trợ giúp.

- 2 HS lên bảng làm việc cá nhân, dưới lớp làm việc cá nhân

HS làm cá nhân bài 1

HS hoạt động nhóm bài 52

- Nhóm trưởng đổi bài kiểm tra theo vòng tròn trong bàn.

I- Chữa bài tập

1. Bài 50/101

a) thì chúng song song với nhau

b)

2. Bài 52/101

GT   Ô₁ đối đỉnh Ô₃

KL      Ô₁ = Ô₃

                       Chứng minh

 Ta có Ô₁ + Ô₂= 180⁰ ( 2 góc kề bù)  (1)

          Ô₃ + Ô₂ = 180⁰ ( 2 góc kề bù)  (2)

Từ (1), (2) => Ô₁ = Ô₃

  HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Mục đích: Hiểu và làm được các bài tập để chứng minh các định lí, tính số đo góc

Thời gian: 30 phút

GV: Cho HS làm bài tập sau

? Vẽ hình, ghi GT, KL các định lí sau bằng kí hiệu ?

a) Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì: hai góc so le trong bằng nhau, hai góc đồng vị bằng nhau, hai góc trong cùng phía bù nhau.

b) Một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song thì cũng vuông góc với đường thẳng kia.

c) Hai đường thẳng phân biệt cùng song song với đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau.

d) Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng mà trong các góc tạo thành có một cặp góc sole trong bằng nhau, hoặc một cặp góc đồng vị bằng nhau thì hai đường thẳng đó song song với nhau.

GV: Cho HS thảo luận, sau đó gọi 4 HS lên bảng làm.

GV: Cho HS làm bài tập 53/102 SGK.

chỗ trống

3 HS lên bảng làm bài

HS dưới lớp làm vào vở

HS nhận xét bài của các bạn trên bảng, đánh giá cho điểm khuyến khích.

Gọi HS đọc đề bài

Gọi HS khác điền vào

HS dưới lớp theo dõi

1 HS lên bảng làm câu a, b

II- Luyện tập

1. Bài 1

a)     c cắt a tại A                

GT   c cắt b tại B

          a // b

KL  

b)

GT    a // b

KL   

c)

d)  

          c cắt a tại A

GT     c cắt b tại B

Hoặc

KL      a // b

2. Bài 2 (Bài 53/102)

          xx’ cắt  yy’ tại O

GT   

KL

Điền

1) Vì 2 góc kề bù

2) vào (1)

3) vào (2)

4) Vì 2 góc đối đỉnh

5) GT

6) hai góc đối đỉnh

7) (3)

d) Có (2 góc KB )

Mà  (GT)

( 2 góc đối đỉnh)

 ( 2 góc đối đỉnh)

HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LUYỆN TẬP

Mục tiêu: Học sinh được củng cố lại các kiến thức hai góc đối đỉnh, hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song.

Thời gian: 10 phút

GV ra bài tập

BT:  Cho định lí: Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng phân biệt và trong số các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau thì các góc đồng vị bằng nhau.

a/ Hãy cho biết GT, KL của định lí đó.

b/ Hãy chứng minh định lí đó.

HS nghiên cứu bài tập

HS nêu GT, KL

1HS vẽ hình minh họa cho định lí.

1 HS lên bảng trình bày ý a)

b) HS tại chôc nêu cách c/m ý b.

HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG

Mục tiêu: Khuyến khích Hs tìm tòi phát hiện 1 số tình huống thực tế và 1 số kĩ năng khác đã có.

Thời gian: 3 phút

? Từ các kiến thức hình học đã học hãy nêu thêm các tính chất được cho là định lí và ghi GT, KL của định lí đó.

- HS thảo luận cặp đôi để chia sẻ kiến thức.