Soạn giáo án Tiếng Việt 3 chân trời sáng tạo bài 4: Thứ bảy xanh (tiết 13)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS trao đổi với bạn ý tưởng trang trí lớp học từ chậu cây tái chế.

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu của hoạt động: Trao đổi với bạn ý tưởng trang trí lớp học từ chậu cây tái chế.

-GV cho  HS trao đổi ý tưởng với bạn dựa vào một vài câu hỏi gợi ý:

+ Chậu cây được làm bằng vật liệu gì?

+ Chậu cây có hình gì?

+ Em chọn trồng những loại cây nào?

 + Để những chậu cây ở vị trí nào cho phù hợp?

+ ...

 - GV mời 1-2 nhóm HS trình bày ý tưởng trước lớp.

- GV nhận xét ý tưởng.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nghe kể chuyện Ông Trạng giỏi tính toán

a. Mục tiêu: HS nghe GV kể chuyện Ông Trạng giỏi tính toán

b. Cách thức tiến hành

- GV cho HS phỏng đoán nội dung dựa vào tên truyện và tranh minh hoạ.

- GV kể cho HS nghe lần thứ nhất, vừa kể vừa dùng các câu hỏi để kích tích sự phỏng đoán, trí tò mò nhằm thu hút sựu tập trung của HS

- GV kể HS nghe lần 2, kết hợp quan sát từng tranh

- GV mời một vài HS trả lời trước lớp.

- GV mời các bạn HS còn lại nhận xét và GV nhận xét.

Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh

a. Mục tiêu: HS kể lai được từng đoạn câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh

b. Cách thức tiến hành

- GV cho HS kể lại nối tiếp từng đoạn câu chuyện trong nhóm 3 dựa vào tranh minh hoạ và các câu gợi ý (chú ý hướng dẫn HS sử dụng ánh mắt, cử chỉ khi kề, phân biệt giọng các nhân vật).

- HS xác định yêu cầu của hoạt động: Trao đổi với bạn ý tưởng trang trí lớp học từ chậu cây tái chế.

- HS trao đổi ý tưởng với bạn dựa vào một vài câu hỏi gợi ý.

- 1-2 nhóm HS trình bày ý tưởng trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS phỏng đoán nội dung dựa vào tên truyện và tranh minh hoạ.

- HS nghe lần thứ nhất, vừa kể vừa dùng các câu hỏi để kích tích sự phỏng đoán

- HS nghe lần 2, kết hợp quan sát từng tranh

- Một vài HS trả lời trước lớp.

- HS nghe bạn và GV nhận xét.