Soạn giáo án Tiếng Việt 3 chân trời sáng tạo bài 3: Đôi bạn (tiết 11)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS luyện tập về từ ngữ có nghĩa giống nhau.

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu của BT 1 và các từ ngữ cho trước.

- GV cho HS tim từ ngữ có nghĩa giống nhau trong nhóm đôi

Đáp án: bẻ tí - nhỏ xiu, chăm chỉ– chịu khó, hiền lành – hiền hậu, yêu quý - yêu thương, học tập- học hành, to lớn - khổng lồ.

- GV mời một vài nhóm chia sẻ kết quả trước lớp,

- GV nhận xét kết quả.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhận diện được dấu gạch ngang

a. Mục tiêu: HS nhận diện được dấu gạch ngang.

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu của BT 2, đọc đoạn văn và các yêu cầu cho trước đồng thời nghe GV gợi ý:

+ Đoạn văn có mấy nhân vật? Đó là các nhân vật nào?

+Mỗi nhân vật làm gì và nói gì?

+ Nhờ đâu em nhận ra lời nói của mỗi nhân vật?

+...

- GV cho HS thực hiện yêu cầu BT trong nhóm nhỏ.

- GV cho HS trao đổi trong nhóm đối hoặc nhóm nhỏ để tìm tác dụng của dấu gạch ngang.

- GV mời một vài nhóm HS chia sẻ bài làm trước lớp.

- GV nhận xét.

Hoạt động 2: Sử dụng được dấu gạch ngang

a. Mục tiêu: HS Sử dụng được dấu gạch ngang

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS đọc và phân tích yêu cầu của BT 3.

 -GV cho  HS hỏi đáp trong nhóm đối theo yêu cầu của BT.

- GV mời một vài nhóm HS hỏi đáp trước lớp.

- HS xác định yêu cầu của BT 1.

- HS tim từ ngữ có nghĩa giống nhau trong nhóm đôi .

- Một vài nhóm chia sẻ kết quả trước lớp.

- HS lắng nghe GV nhận  xét

- HS xác định yêu cầu của BT 2, đọc đoạn văn và các yêu cầu cho trước đồng thời nghe GV gợi ý.

- HS thực hiện yêu cầu BT trong nhóm nhỏ.

- HS trao đổi trong nhóm đối hoặc nhóm nhỏ để tìm tác dụng của dấu gạch ngang.

- Một vài nhóm HS chia sẻ bài làm trước lớp.

- HS lắng nghe GV nhận xét.