Soạn giáo án Tiếng Việt 3 chân trời sáng tạo bài 4: Hai người bạn (tiết 12)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS khi nhắc về những hình ảnh hai người bạn thân.

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu học sinh hoạt động nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ.

- GV nêu yêu cầu: xếp các tiếng bạn, học, thầy vào các ô thích hợp

- GV hướng dẫn HS:  HS hoạt động nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ, xếp các tiếng cho trước thành cụm từ (Đáp án: Học thầy, học bạn hoặc Học bạn, học thầy) và chia sẻ suy nghĩ về câu xếp được (Ngoài việc học hỏi từ thầy cô giáo, các em còn cần học hỏi kiến thức, điều hay, lẽ phải từ bạn bè).

- GV mời đại diện 2 - 3 HS chia sẻ trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV yêu cầu HS đọc tên bài “Hai người bạn”, quan sát tranh minh họa bài đọc và phỏng đoán về nội dung bài học.

- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: “Hai người bạn” có tình bạn ra sao, trải qua như thế nào ?. Để tìm được câu trả lời chính xác, chúng ta sẽ cùng nhua đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 4: Hai người bạn(Tiết 1)

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: HS đọc được cả bài Hai người bạn  với giọng đọc toàn bài thong thả, chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ chỉ hoạt động của người và chỉ vẻ đẹp, sự thay đổi của cảnh,...

b. Cách thức tiến hành

- GV đọc mẫu bài Hai người bạn với giọng giọng đọc toàn bài thong thả, chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ chỉ hoạt động của người và chỉ vẻ đẹp, sự thay đổi của cảnh,....

- GV cho HS hoạt động nhóm đọc thành tiếng câu, đoạn, bài đọc.

- GV hướng dẫn cả lớp đọc :

+ Cách đọc một số từ ngữ khó : chập choạng, chăm chỉ, xào xạc, chậm rì, vẩn vơ,...

+ Cách ngắt nhịp một số câu dài :

·        Tôi bề cả chồng sách ra vườn/ và chúng tôi nằm lăn trên bãi cỏ, mỗi đứa một cuốn sách trong tay, say mê đọc/ đến khi những dòng chữ nhoè đi/ trong bóng chiều chập choạng.//

·        Nó đọc chậm rì/ nhưng lần nào/ tôi cũng kiến nhẫn chờ nó đọc xong/ để cùng lật sang trang mới.//; ...

+ Giải thích nghĩa một số từ khó :

·        Chập choạng: chiều tối, mờ mờ tổi

·        Kiên nhẫn: không nản lòng,....

·        …

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm: HS chia đoạn và tự luyện tập trong nhóm.

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc toàn bài trước lớp.

- GV nhận xét, đánh giá việc luyện đọc của cả lớp.

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

a. Mục tiêu: HS trả lời được các câu hỏi liên quan đến bài đọc “Hai người bạn”; rút ra được nội dung của bài học. 

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài đọc một lần nữa.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi:

+ Câu 1: Tìm từ ngữ, câu văn cho thấy hai bạn rất thân nhau.

+Câu 2: Những câu văn nào cho thấy hai bạn đọc sách rất chăm chú?

- HS hoạt động nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ.

- HS lắng nghe yêu cầu.

- HS lắng nghe hướng dẫn.

- Đại diện 2 - 3 HS chia sẻ trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS đọc tên bài “Hai người bạn”, quan sát tranh minh họa bài đọc và phỏng đoán về nội dung bài học.

- Đại diện 2-3 HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

- HS lắng nghe GV nhận xét.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu bài Hai người bạn

- HS hoạt động nhóm đọc thành tiếng câu, đoạn, bài đọc.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn đọc.