Soạn giáo án Tiếng Việt 3 chân trời sáng tạo bài 3: Mùa thu của em ( tiết 10)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Ôn lại cho HS cách nghe viết bài, cách viết hoa địa danh Việt Nam và cách phân biệt ch/tr, ươc/ươt.

b. Cách thức tiến hành

- GV cho HS đọc lại đoạn văn Câu học sinh mới (từ Đường từ nhà,... đến say mê), trả lời 1 – 2 câu hỏi về nội dung đoạn văn.

- GV cho HS quan sát, đánh vần một số tiếng/ từ khó đọc, dễ sai chính tả do ảnh hưởng của phương ngữ.

●        VD: chặng, trụi, quyết liệt, chớp nhoáng,...

- GV đọc từng cụm từ/ vế câu cho HS viết vào VBT

- GV cho HS đổi bài viết cho bạn bên cạnh. Giúp bạn soát lỗi.

- GV nhận xét bài viết

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Viết hoa địa danh Việt Nam

a. Mục tiêu: HS nắm được cách viết hoa địa danh Việt Nam

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu BT 2, đọc các tên địa danh Việt Nam trong thẻ từ:

- GV cho HS nhắc lại cách viết hoa tên địa danh Việt Nam ( viết hoa các chữ cái đầu tiên tạo thành mỗi tiếng).

- GV mời HS nhận xét về cách viết tên riêng trong các thẻ từ

+ Đáp án: Cao bằng -> Cao Bằng, thái Bình -> Thái Bình, Thừa thiên huế -> Thừa Thiên Huế, Lâm đồng -> Lâm Đồng, sóc trăng -> Sóc Trăng, Bà rịa – Vũng tàu -> Bà Rịa – Vũng Tàu.

- GV nhận xét bài viết.

- HS đọc lại đoạn văn Câu học sinh mới (từ Đường từ nhà,... đến say mê), trả lời 1 – 2 câu hỏi về nội dung đoạn văn.

- HS quan sát, đánh vần một số tiếng/ từ khó đọc, dễ sai chính tả do ảnh hưởng của phương ngữ.

- HS lắng nghe GV đọc viết vào VBT

- HS đổi bài viết cho bạn bên cạnh. Giúp bạn soát lỗi.

- HS lắng nghe GV nhận xét bài viết

- HS xác định yêu cầu BT 2, đọc các tên địa danh Việt Nam trong thẻ từ

- HS nhắc lại cách viết hoa tên địa danh Việt Nam ( viết hoa các chữ cái đầu tiên tạo thành mỗi tiếng).

- HS nhận xét về cách viết tên riêng trong các thẻ từ

- HS lắng nghe GV nhận xét bài viết.