Soạn giáo án Tiếng Việt 3 chân trời sáng tạo bài 1: Chú sẻ và bông hoa bằng lăng (tiết 3)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Ôn lại cho HS cách viết chữ E, Ê hoa và luyện viết từ, câu ứng dụng.

b. Cách thức tiến hành

- GV viết mẫu các chữ E hoa, nhắc lại chiều cao, độ rộng, cấu taọ nét của chữ E hoa ( Chữ E hoa có độ cao 2,5 ô li. Cấu tạo của chữ E gồm nét cong trái, nét cong phải và nét thắt.)

- GV cho HS viết chữ E cỡ nhỏ và bảng con

- GV viết mẫu chữ Ê ( hoặc cho HS quan sát qua phần mềm viết chữ). Nhăc lại quy trình viết chữ Ê hoa, chiều cao, độ rộng cấu tạo nét chữ của chữ Ê hoa trong mối quan hệ so sánh với chữ E

 + Chữ Ê hoa có độ cao 2,5 ô li. Cấu tạo gồm nét cong trái, nét cong phải, nét thắt và dấu mũ

- GV chọn một HS viết tốt thay GV viết chữ Ê lên bảng cho cả lớp quan sát sau đó cho HS viết chữ E, Ê  hoa vào VTV

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện viết từ ứng dụng

a. Mục tiêu: HS tìm hiểu nghĩa của từ ứng dụng Ê - đê

b. Cách thức tiến hành

- GV cho HS đọc và phát biểu ý nghĩa của từ Ê-đê

(Tên một dân tộc ít người, sinh sống chủ yếu ở miền Trung Việt Nam).

- GV nhận xét, đánh giá về tìm hiểu của HS về Ê-đê

- GV viết mẫu chữ Ê-đê  và chú ý dấu gạch nối

- GV cho HS viết chữ Ê-đề vào VTV.

Hoạt động 2: Luyện viết câu ứng dụng

a. Mục tiêu: HS đọc và tìm hiểu nghĩa của câu ứng dụng :

Em về hội với Tản Viên

Bức tranh vẽ núi chiều êm Tây Hồ

Nguyễn Hoàng Sơn

b. Cách thức tiến hành

- GV cho HS đọc và phát biểu ý nghĩa của câu ứng dụng (Hội Tản Viên: lễ hội mang đặc trưng của vùng đồng bằng Bắc Bộ, được tổ chức ở huyện Ba Vì, Hà Nội, nơi thiên nhiên ban tặng cho cảnh quan trơi đẹp với nhi, đồi, rừng, thác, sông, suối, hổ,...)

- GV cho HS viết câu ứng dụng vào VTV.

- HS quan sát GV viết mẫu các chữ E hoa, nhắc lại chiều cao, độ rộng, cấu taọ nét của chữ E hoa

- HS viết chữ E cỡ nhỏ và bảng con

- HS quan sát GV viết mẫu chữ Ê ( hoặc cho HS quan sát qua phần mềm viết chữ). Nhăc lại quy trình viết chữ Ê hoa, chiều cao, độ rộng cấu tạo nét chữ của chữ Ê hoa trong mối quan hệ so sánh với chữ E

- Một HS viết tốt thay GV viết chữ Ê lên bảng cho cả lớp quan sát sau đó cho HS viết chữ E, Ê  hoa vào VTV.

- HS đọc và phát biểu ý nghĩa của từ Ê-đê.

- HS phát biểu tìm hiểu của mình về từ Ê-đê

-  HS quan sát GV viết mẫu chữ Ê-đê  và chú ý dấu gạch nối

- HS viết chữ Ê-đề vào VTV.

- HS đọc và phát biểu ý nghĩa của câu ứng dụng.