Soạn giáo án Tiếng Việt 3 chân trời sáng tạo bài 3: bàn tay cô giáo (tiết 11)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh tìm từ ngữ có nghĩa giống nhau.

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu của BT 1.

 - GV cho HS trao đổi trong nhóm đôi để thực hiện yêu cầu.

- GV mời 1 - 2 HS chia sẻ kết quả trước lớp

Đáp án: vịt xiêm - ngan, củ mì – củ sắn, kẹo đậu phộng - kẹo lạc, muối mè – muối vừng.

- GV nhận xét.

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu của BT 2.

- GV cho HS hoạt động nhóm tìm tử bằng kĩ thuật Khăn trải bàn

Đáp án: mẹ: má, u, bầm,...; ba: cha, bố, thấy,...; lớn: to, khổng lồ,...; đẹp: xinh,...

- GV mời 1 – 2 nhóm HS chia sẻ kết quả trước lớp.

- GV nhận xét, bổ sung.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đặt câu có sử dụng từ ngữ ở BT 2

a. Mục tiêu: HS đặt được câu với từ ngữ có nghĩa giống nhau

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu của BT 3 và quan sát mẫu.

- GV cho HS đặt câu trong nhóm đôi.

- GV mời 1 - 2 cặp chia sẻ kết quả.

- GV nhận xét.

Hoạt động 2: Câu hỏi – từ ngữ dùng để hỏi

a. Mục tiêu: HS xác định được câu hỏi và từ ngữ dùng để hỏi

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu của BT 4.

- GV cho HS thực hiện BT trong nhóm nhỏ.

-GV mời 1-2 nhóm HS chia sẻ kết quả

Đáp án gì, sao, hả.

- GV nhận xét.

- HS xác định yêu cầu của BT 1.

- HS trao đổi trong nhóm đôi để thực hiện yêu cầu.

- 1 - 2 HS chia sẻ kết quả trước lớp

- HS lắng nghe GV nhận xét.

- HS xác định yêu cầu của BT 2.

- HS hoạt động nhóm tìm tử bằng kĩ thuật Khăn trải bàn

- 1 – 2 nhóm HS chia sẻ kết quả trước lớp.

- HS lắng nghe GV nhận xét.