Soạn giáo án Tiếng Việt 3 chân trời sáng tạo bài 1: chiếc nhãn vở đặc biệt (tiết 3)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Ôn lại cho HS cách viết chữ A, Ă, Â hoa và luyện viết từ, câu ứng dụng.

b. Cách thức tiến hành

- GV viết mẫu các chữ A hoa, nhắc lại chiều cao, độ rộng, cấu taọ nét của chữ A hoa ( Chữ A hoa có độ cao 2,5 ô li. Cấu tạo của chữ A hoa gồm nét móc ngược tría, nét móc ngược phải và nét lượn.)

- GV cho HS viết chữ A cỡ nhỏ và bảng con

- GV viết mẫu chữ Ă, Â ( hoặc cho HS quan sát qua phần mềm viết chữ). Nhắc lại quy trình viết chữ Ă, Â hoa, chiều cao, độ rộng cấu tạo nét chữ của chữ Ă, Â hoa trong mối quan hệ so sánh với chữ A

- GV chọn một HS viết tốt thay GV viết chữ Ă, Â lên bảng cho cả lớp quan sát sau đó cho HS viết chữ Ă, Â hoa vào VTV

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện viết từ ứng dụng

a. Mục tiêu: HS tìm hiểu nghĩa của từ ứng dụng Chu Văn An

b. Cách thức tiến hành

- GV cho HS đọc và phát biểu ý nghĩa của từ Chu Văn An (1292 – 1370, là nhà giáo, thầy thuốc, là người thầy đứng đầu, có nhiều đóng góp đối với Trường Quốc Tử Giám và nền quốc học nước nhà ở thế kỉ XIV – thời nhà Trần,... Ông đã đào tạo nhiều nhân tài cho đất nước. Ông được UNESCO vinh danh là Danh nhân văn hóa thế giới. Tên ông được đặt trong nhiều trường học ở các tỉnh, thành nước ta)

- GV nhận xét, đánh giá về tìm hiểu của HS về Chu Văn An

- GV viết mẫu chữ Chu Văn An và nhắc lại cách nối từ chứ C hoa sang chữ h; từ chữ V hoa sang chữ ă và từ chữ A hoa  sang chữ n

- GV cho HS viết chữ Chu Văn An vào VTV

Hoạt động 2: Luyện viết câu ứng dụng

a. Mục tiêu: HS đọc và tìm hiểu nghĩa của câu ca dao :

Ai ơi bưng bát cơm đầy

Dẻo thơm một hạt, đắng cay muôn phần

Ca dao

b. Cách thức tiến hành

- GV cho HS đọc và phát biểu ý nghĩa của câu ca dao

- GV đánh giá, nhận xét về tìm hiểu của HS đối với câu ca dao (Câu ca dao ca ngợi và khuyên chúng ta ghi nhớ công sức của người nông dân đã vất vả để làm ra hạt gạo)

-GV cho HS viết câu ứng dụng vào VTV

- HS theo dõi GV viết mẫu:

+ HS nhắc lại chiều cao, độ rộng, cấu tạo nét chữ của chữ A hoa

+ HS nhắc lại quy trình viết chữ A hoa

- Học sinh ôn lại cách viết bằng cách viết chữ A cỡ nhỏ vào bảng con hoặc viết vào VTV

- HS quan sát GV viết mẫu chữ Ă, Â hoa (hoặc quan sát qua phần mềm viết chữ):

+ HS nhắc lại quy trình viết chữ Ă, Â hoa

+ HS nhắc lại chiều cao, độ rộng, cấu tạo nét chữ Ă, Â hoa trong mối quan hệ so sánh với chứ A hoa

- HS quan sát bạn viết trên bảng và viết vào VTV

- HS phát biểu tìm hiểu của mình về Chu Văn An

- HS lắng nghe

- HS quan sát GV viết chữ Chu Văn An, nhắc lại cách nối từ chứ C hoa sang chữ h; từ chữ V hoa sang chữ ă và từ chữ A hoa  sang chữ n

- HS viết chữ Chu Văn An vào VTV

-HS thực hiện