Soạn giáo án Tiếng Việt 3 chân trời sáng tạo bài 4: Lễ kết nạp đội ( tiết 13)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS nói được câu thể hiện cảm xúc.

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu BT 2

- GV cho HS nói trong nhóm đôi, đóng vai: một em nói lời chúc mừng, một em đáp lại lời chúc của bạn.

- GV lưu ý: nét mặt, cử chỉ, thái độ phù hợp khi nói (vui mừng, tự hào, phấn khởi,...)

- GV mời một vài HS trình bày trước lớp

- GV nhận xét.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nghe kể chuyện Chú bé nhanh trí

a. Mục tiêu: HS có thể nghe và ghi nhớ chuyện Chú bé nhanh trí

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS đọc tên truyện và quan sát tranh minh họa, phỏng đoán nội dung câu chuyện.

- GV cho HS tìm hiểu về nhân vật , phỏng đoàn nội dung câu chuyện ( GV có thể giới thiệu thêm : Kim Đồng ( 1929 – 1943 ) , tên thật là Nông Văn Dền và là một trong năm đội viên đầu tiên . Kim Đồng tham gia hoạt động Cách mạng từ nhỏ , anh đã nhiều lần cùng đồng đội làm nhiệm vụ giao liên , đưa đón Việt Minh và chuyển thư tử . Trong một lần đi liên lạc , khi cán bộ đang có cuộc họp , anh phát hiện có quân Pháp đang tới nơi cư trú của cán bộ , Kim Đồng đã đánh lạc hưởng họ để các bạn của mình đưa bộ đội về căn cứ được an toàn . Kim Đồng chạy qua suối , quân Pháp theo không kịp liền nổ súng vào anh . Kim Đồng hi sinh ngay bên bờ suối Lê Nin ( Cao Bằng ) vào ngày 15 tháng 2 năm 1943 , khi vừa tròn 14 tuổi ) .

- GV kể cho HS nghe lần thứ nhất, vừa kể vừa dùng các câu hỏi để kích tích sự phỏng đoán, trí tò mò nhằm thu hút sựu tập trung của HS

- GV kể HS nghe lần 2, kết hợp quan sát từng tranh

- GV mời một vài HS trả lời trước lớp.

- GV mời các bạn HS còn lại nhận xét và GV nhận xét.

- HS xác định yêu cầu BT 2

- HS nói trong nhóm đôi, đóng vai: một em nói lời chúc mừng, một em đáp lại lời chúc của bạn.

- HS trình bày trước lớp

- HS lắng nghe GV nhận xét

- HS đọc tên truyện và quan sát tranh minh họa, phỏng đoán nội dung câu chuyện.

- HS tìm hiểu về nhân vật , phỏng đoàn nội dung câu chuyện

- HS nghe lần thứ nhất

- HS nghe lần 2, kết hợp quan sát từng tranh

- HS trả lời trước lớp.

- HS nghe bạn và GV nhận xét

- HS quan sát tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh, kể lai từng đoạn câu chuyện trong nhóm 4.

- 1 – 2 nhóm HS kể nối tiếp từng đoạn câu chuyện trước lớp.

- HS nghe bạn và GV nhận xét.