Soạn giáo án Tiếng Việt 3 chân trời sáng tạo bài 3: Ngày em vào đội ( tiết 11)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh tìm hình ảnh so sánh.

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu các BT 1

- GV cho HS trao đổi nhóm

- GV mời một vài HS đại diện nhóm chia sẻ kết quả

+ Đáp án:

- GV mời HS còn lại nhận xét, GV nhận xét kết quả.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: tìm thêm từ ngữ dùng để so sánh

a. Mục tiêu: HS tìm được thêm từ ngữ dùng để so sánh

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu BT 2

- GV cho HS đọc các từ ngữ để so sánh vừa tìm được ở BT 1 và trao đổi trong nhóm

+ Gợi ý:

1. như – y như, giống như
2. giống – y hệt, y như, như
3. như – y như, y hệt, giống như

là – như là, y như

là – như là, y như

- GV cho HS viết vào VBT 1 – 2 câu có hình ảnh so sánh theo yêu cầu của BT.

- GV mời một vài HS chia sẻ bài mình trước lớp.

- GV nhận xét kết quả

Hoạt động 2: Đặt câu có hình ảnh so sánh

a. Mục tiêu: HS đặt được câu có hình ảnh so sánh

b. Cách thức tiến hành

- GV cho HS xác định yêu cầu BT 2 và quan sát tranh và từ ngữ gợi ý:

- GV cho HS trao đổi nhóm nhỏ để tìm hình ảnh so sánh và từ ngữ để so sánh

+ Gợi ý:

- GV cho HS đọ lại các từ ngữ đã tìm được và viết vào VBT 1 – 2 câu có hình ảnh so sánh

- HS xác định yêu cầu các BT1

- HS trao đổi nhóm

- HS đại diện nhóm chia sẻ kết quả

- HS lắng nghe bạn và GV nhận xét

- HS xác định yêu cầu BT 2

- HS đọc các từ ngữ để so sánh vừa tìm được ở BT 1 và trao đổi trong nhóm

- HS viết vào VBT 1 – 2 câu có hình ảnh so sánh theo yêu cầu của BT.

- HS chia sẻ bài mình trước lớp.

- HS lắng nghe GV nhận xét.

- HS xác định yêu cầu BT 2 và quan sát tranh và từ ngữ gợi ý