Soạn giáo án Tiếng Việt 3 chân trời sáng tạo bài 1: Ông ngoại (tiết 1)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV giới thiệu tên chủ điểm Mái ấm gia đình, HS nêu cách hiểu hoặc suy nghĩ của em về tên chủ điểm.

- GV yêu cầu học sinh hoạt động nhóm đôi.

- GV nêu yêu cầu: Nói về hoạt động của mọi người trong một bức tranh dưới đây:

- GV gợi ý HS: HS nói về nội dung tranh -> Ông bà, cha mẹ là những người luôn quan tâm, chăm sóc con cháu từ ăn ngủ, học hành, vui chơi,..., đọc tên bài, phỏng đoán nội dung bài đọc.

- GV mời đại diện 2 - 3 HS chia sẻ trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV yêu cầu HS đọc tên bài “Ông ngoại”, quan sát tranh minh họa bài đọc và phỏng đoán về nội dung bài học.

- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: “Ông ngoại” có phải là người thân yêu gần gũi với mỗi chúng ta, ông ngoại của bạn nhỏ cũng vậy sau đây chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu tình cảm của hai ông cháu bạn nhỏ trong bài học ngày hôm nay – Bài 1: Ông Ngoại (Tiết 1)

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: HS đọc được cả bài “Ông ngoại” với giọng người dẫn chuyển thong thả, trìu mến, thể hiện thái độ trân trọng, giọng ông ngoại trầm ấm, thể hiện thái độ thân thương, yêu quý cháu, nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ cảnh sắc bầu trời mùa thu, khung cảnh trường học, việc làm, thái độ của ông ngoại, từ ngữ chỉ việc làm, thái độ của người cháu

b. Cách thức tiến hành

- GV đọc mẫu cho HS nghe 1 lượt bài “Ông ngoại”:

+ Giọng người dẫn chuyển thong thả, trìu mến, thể hiện thái độ trân trọng.

+Giọng ông ngoại trầm ấm, thể hiện thái độ thân thương, yêu quý cháu.

+ Nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ cảnh sắc bầu trời mùa thu, khung cảnh trường học, việc làm, thái độ của ông ngoại, từ ngữ chỉ việc làm, thái độ của người cháu.

- GV hướng dẫn HS:

+ Cách đọc một số từ khó: lặng lẽ, vắng lặng, loang lổ, trong trẻo,...

+ Cách ngắt nghỉ một số câu dài:

·        Những cơn gió nóng mùa hè. đã nhường chỗ cho luồng khí mát dịu mỗi sáng.//

- HS nêu cách hiểu hoặc suy nghĩ của em về tên chủ điểm Mái ấm gia đình

- HS hoạt động nhóm đôi.

- HS lắng nghe yêu cầu.

- Đại diện 2 - 3 HS chia sẻ trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS đọc tên bài “Ông ngoại”, quan sát tranh minh họa bài đọc và phỏng đoán về nội dung bài học.

- Đại diện 2-3 HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu một lượt bài “Ông ngoại”