BÀI 6. NGHỀ NÀO CŨNG QUÝ

(CHIA SẺ, BÀI ĐỌC 1, TỰ ĐỌC SÁCH BÁO, BÀI VIẾT 1, TRAO ĐỔI)

PHẦN I: HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN BÀI ĐỌC

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI 

CHIA SẺ

Câu hỏi: Mỗi học sinh chuẩn bị một câu đố: Người này (những người này) làm nghề gì?

BÀI ĐỌC 1

Câu 1: Câu chuyện diễn ra trong hoàn cảnh nào?

Câu 2: Vì sao nhiều cán bộ đang dự hội nghị muốn chuyển sang lớp học tiếp quản Thủ đô?

Câu 3: Bác Hồ đã làm cách nào để giúp mọi người “tự đánh tan được những thắc mắc riêng tư”?

Câu 4: Em thích nhất câu nói nào của Bác Hồ trong bài đọc?

Câu 5: Từ câu chuyện trên, em có suy nghĩ gì về giá trị của các nghề nghiệp trong xã hội?

TỰ ĐỌC SÁCH BÁO

Câu 1: Tìm đọc thêm ở nhà:

- 2 câu chuyện (hoặc 1 câu chuyện, 1 bài thơ) về nghề nghiệp. 

- 1 bài văn (hoặc bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về các nội dung trên.

Câu 2: Viết vào phiếu đọc sách: Tên bài đọc, tác giả bài đọc và tình cảm, cảm xúc của em về bài đọc (hoặc sự việc, nhân vật, hình ảnh, câu văn, câu thơ trong bài đọc).

Câu 3: Chuẩn bị nội dung để giới thiệu bài em đã đọc cho các bạn trong lớp.

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

CHIA SẺ

Câu hỏi: Người này thường xuyên mặc áo trắng, họ làm việc từ sáng sớm đến tối muộn. Họ chăm sóc cho sức khỏe của mọi người, từ trẻ em đến người già. Họ là ai? Đáp án: Bác sĩ.

BÀI ĐỌC 1:

Câu 1:Câu chuyện diễn ra trong hoàn cảnh năm 1954, khi các cán bộ đang dự hội nghị và có lệnh của cấp trên rút bớt một số người sang học lớp tiếp quản Thủ đô.

Câu 2: Vì họ háo hức muốn trở về công tác tại quê nhà Hà Nội sau bao năm xa cách.

Câu 3: Bác đã so sánh các bộ phận của chiếc đồng hồ với các nhiệm vụ cách mạng, nhấn mạnh rằng mỗi nhiệm vụ đều quan trọng và không thể thiếu.

Câu 4“Các bộ phận của một chiếc đồng hồ cũng vì như các nhiệm vụ cách mạng. Đã là nhiệm vụ thì đều quan trọng.”

Câu 5: Mỗi nghề nghiệp đều đóng góp vào sự phát triển của xã hội và không nghề nào là không quan trọng. 

TỰ ĐỌC SÁCH BÁO

Câu 1: 

- Lớn lên em làm gì? (Giơ-gin-na Xi-ga-ra, Bơ-na-đét Kiu-xớt)

- Em muốn trở thành bác sĩ (Pe-go-sớt)

- Bạn hợp với nghề gì nhỉ? (Oang Xi-ao-xi-ao)

Câu 2: 

Tên bài đọc: “Chiếc đồng hồ”

Tác giả: sách Bác Hồ kính yêu

Em cảm thấy rất ngưỡng mộ và kính trọng Bác Hồ, người đã sử dụng câu chuyện về chiếc đồng hồ một cách tinh tế để giáo dục mọi người về tầm quan trọng của mỗi nhiệm vụ trong công việc cách mạng. 

Câu 3: Sau khi tìm hiểu và đọc, em sẽ trình bày trước lớp về tác giả, nội dung và cảm nghĩ của em trước bài đọc mà em đã tìm hiểu ở nhà.

PHẦN 2. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN VIẾT

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI

I. NHẬN XÉT

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

Đầu năm học mới, chúng em được học bài thơ Khi bé Hoa ra đời của nhà thơ Nguyễn Đức Mậu. Ngay từ đầu, lời thơ dịu dàng, âu yếm đã cuốn hút em. Em yêu những cánh cô nhẹ nhàng bay vào giấc ngủ, đậu trên vành nôi của em bé theo lời ru của mẹ. Em yêu đôi bàn tay của mẹ đan len thành áo, lấy bông làm tấm gối êm. Thật thú vị khi thấy những cánh bướm và trái cây chín hồng in trên gối, trên chân, trên áo quần của bé như cũng từ bên ngoài bay vào với bé. Con búp bê bằng trở thành một người bạn cầm quà đến chơi. Ông trăng trên trời, đám mây, ngọn gió ghẻ vào thâm, thì thầm kể cho bé biết bao điều mới lạ. Bài thơ không có câu nào tả em bé nhưng vẫn hiện lên hình ảnh em nằm trong nôi, như chiếc búp trên cành, nhận được biết bao tình yêu mến. Đọc bài thơ, em thấy yêu thêm em bé của mình ở nhà và hiểu thêm về tình thương yêu mà cha mẹ đã dành cho mỗi đứa con.

LÊ MINH THẢO

Câu 1: Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của người viết về điều gì?

Câu 2: Những câu văn nào thể hiện các nội dung sau:

a) Giới thiệu bài thơ

b) Nêu tính cảm, cảm xúc về những chi tiết, hình ảnh trong bài thơ.

c) Từ bài thơ, liên hệ đến thực tế.

II. LUYỆN TẬP

Trao đổi với bạn về tình cảm, cảm xúc của em trước một sự việc (hoặc câu chuyện, bài thơ), chuẩn bị cho Bài viết 2.

TRAO ĐỔI: CÂU CHUYỆN NGHỀ NGHIỆP

Trình bày ý kiến của em về 1 trong 2 nội dung sau:

Câu 1: Nói về một nghề mà em biết.

Câu 2: Em thích nghề nào? Vì sao?

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

I. NHẬN XÉT

Câu 1:Người viết bày tỏ sự yêu mến và ngưỡng mộ những hình ảnh, chi tiết trong bài thơ, cũng như tình yêu thương mà cha mẹ dành cho mỗi đứa trẻ.

Câu 2: 

a. “Đầu năm học mới, chúng em được học bài thơ Khi bé Hoa ra đời của nhà thơ Nguyễn Đức Mậu.” 

b. “Em yêu những cánh cô nhẹ nhàng bay vào giấc ngủ, đậu trên vành nôi của em bé theo lời ru của mẹ. Em yêu đôi bàn tay của mẹ đan len thành áo, lấy bông làm tấm gối êm. Thật thú vị khi thấy những cánh bướm và trái cây chín hồng in trên gối, trên chân, trên áo quần của bé như cũng từ bên ngoài bay vào với bé. Con búp bê bằng trở thành một người bạn cầm quà đến chơi. Ông trăng trên trời, đám mây, ngọn gió ghẻ vào thâm, thì thầm kể cho bé biết bao điều mới lạ.” 

c. “Đọc bài thơ, em thấy yêu thêm em bé của mình ở nhà và hiểu thêm về tình thương yêu mà cha mẹ đã dành cho mỗi đứa con.”

II. LUYỆN TẬP

- Có thể sự việc đó em đã được đọc trên bảo, được nghe kể hoặc được chứng kiến, tham gia.

- Có thể bài thơ đó em đã được học, được đọc trong sách báo hoặc được nghe.

TRAO ĐỔI: CÂU CHUYỆN NGHỀ NGHIỆP

Trình bày ý kiến của em về 1 trong 2 nội dung sau:

Câu 1: Bác sĩ giúp chữa bệnh cho người bệnh, giúp họ có thể trở lại cuộc sống bình thường, đóng góp cho xã hội. Đối với bản thân người lao động, nghề bác sĩ mang lại niềm vui khi giúp người khác, cũng như sự hài lòng khi hoàn thành nhiệm vụ của mình.

Câu 2: Em thích nghề giáo viên. Người làm nghề này chính là những người thầy, cô giáo, họ dạy kiến thức cho học sinh, giúp học sinh hiểu biết thêm về thế giới xung quanh.