BÀI 8. CÓ LÍ CÓ TÌNH

(CHIA SẺ, BÀI ĐỌC 1, TỰ ĐỌC SÁCH BÁO, BÀI VIẾT 1, TRAO ĐỔI)

PHẦN I: HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN BÀI ĐỌC

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI 

CHIA SẺ

Câu 1: Theo em, ở mỗi tình huống sau, chúng ta nên giải quyết như thế nào?

Câu 2: Tìm thêm những tình huống tương tự các tình huống ở bài tập 1 và nêu ý kiến của em về cách giải quyết:

a) Những người liên quan tự hoà giải với nhau.

b) Cần có người đúng ra phân xử đúng, sai.

BÀI ĐỌC 1

Câu 1: Vì sao Mồ Côi được người dân tin tưởng giao cho việc xử kiện?

Câu 2: Đòi hỏi của người chủ quán vô lí như thế nào?

Câu 3: Em có nhận xét gì về cách phân xử của chàng Mồ Côi?

Câu 4: Theo em, sau vụ kiện này, người chủ quán học được bài học gì?

Câu 5: Câu tục ngữ nào dưới đây phù hợp với nội dung câu chuyện?

a) Gậy ông đập lưng ông.

b) Vỏ quýt dày có móng tay nhọn.

c) Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.

TỰ ĐỌC SÁCH BÁO

Câu 1: Tìm đọc thêm ở nhà:

- 2 câu chuyện (hoặc 1 câu chuyện, 1 bài thơ) về việc hoà giải, phân xử.

- 1 bài văn (hoặc bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về nội dung trên.

Câu 2: Viết vào phiếu đọc sách: Tên bài đọc, tác giả bài đọc và tình cảm, cảm xúc của em về bài đọc (hoặc sự việc, nhân vật, hình ảnh, câu văn, câu thơ trong bài đọc).

Câu 3: Chuẩn bị nội dung để giới thiệu bài em đã đọc cho các bạn trong lớp.

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

CHIA SẺ

Câu 1: 

a. Chúng ta nên chia thời gian chơi con gấu bông cho cả hai hoặc tìm một trò chơi khác mà cả hai đều thích để chơi cùng nhau.

b. Chúng ta nên nhắc nhở các bạn rằng đây chỉ là một trò chơi và mục đích chính là để vui vẻ, giải trí. 

c. Chúng ta nên nói cho các bạn hiểu về tầm quan trọng của việc chờ đợi và tôn trọng người khác. 

Câu 2: 

a. Tình huống: hai bạn trong lớp cùng muốn mượn cuốn sách duy nhất trong thư viện. 

Cách giải quyết: hai bạn có thể tự thỏa thuận với nhau về việc ai sẽ mượn sách trước và thời gian mỗi người giữ sách để cả hai đều có thể đọc.

b. Tình huống tương tự: Trong một trò chơi, hai đội tranh cãi về việc ai thắng cuộc. Cách giải quyết: cần có một người trọng tài để quyết định ai là người chiến thắng dựa trên quy tắc của trò chơi.

BÀI ĐỌC 1

Câu 1: Vì anh ta có khả năng giải quyết các vấn đề một cách công bằng và sáng tạo.

Câu 2: Vì đã hít mùi thức ăn trong quán, mặc dù bác nông dân không hề ăn hay dùng bất kỳ thứ gì trong quán.

Câu 3: Anh ta đã sử dụng sự sáng tạo và trí tuệ của mình để tìm ra một giải pháp công bằng cho cả hai bên. 

Câu 4: Sau vụ kiện này, người chủ quán có thể đã học được bài học về việc tôn trọng quyền của người khác. 

Câu 5: Câu tục ngữ phù hợp với nội dung câu chuyện là “Gậy ông đập lưng ông”. TỰ ĐỌC SÁCH BÁO

Câu 1: 

- Câu chuyện Phân xử tài tình, Cậu bé thông minh.

- Bài báo “Ý nghĩa câu chuyện cổ tích dân gian Việt Nam cậu bé thông minh”

Câu 2: 

Tên bài đọc: “Mồ Côi Xử Kiện”

Tác giả: Truyện cổ tích Nùng

Tình cảm, cảm xúc của em về bài đọc:

Bài đọc “Mồ Côi Xử Kiện” đã để lại ấn tượng sâu sắc trong em. Em cảm thấy rất ngưỡng mộ sự công bằng và sáng tạo trong cách giải quyết mâu thuẫn của chàng Mồ Côi. Anh ta đã sử dụng trí tuệ và sự sáng tạo của mình để tìm ra một giải pháp công bằng cho cả hai bên. Bài đọc này đã giúp em hiểu rõ hơn về ý nghĩa của công bằng và sự tôn trọng lẫn nhau trong xã hội. 

Câu 3: HS tự chuẩn bị

PHẦN 2. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN VIẾT

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI

Viết câu mở đoạn và câu kết đoạn cho các đoạn văn văn: 

Đoạn văn 1:

Thân đoạn: Việc đeo khăn quàng đỏ là vinh dự và cũng là trách nhiệm của người đội viên, nhưng tại sao một số bạn lại ngại ngùng khi đeo khăn quàng đỏ? Có bạn nhét khăn quàng đỏ vào cập hoặc túi quần, khi đến lớp mới vội vàng lôi cái khăn nhàu nhĩ từ trong cặp, trong túi ra. Như thế không hay chút nào.

Đoạn văn 2: 

Thân đoạn: Các bạn nghĩ xem, nếu ai cũng mang đồ ăn sáng vào lớp thì kết quả thế nào? Thứ nhất, lớp học sẽ bừa bãi vì đồ ăn rơi vãi ra bàn ghế, sách vở. Thứ hai, khi bạn ăn sáng trong lớp, bạn sẽ khiến các bạn khác không tập trung học tập. Chưa kể, mùi thức ăn còn gây khó chịu cho mọi người xung quanh.

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Đoạn văn 1:

- Câu mở đoạn: "Khăn quàng đỏ không chỉ là biểu tượng của sự vinh dự mà còn là trách nhiệm của mỗi đội viên."

- Câu kết đoạn: "Do đó, việc đeo khăn quàng đỏ đúng cách và giữ gìn khăn luôn sạch sẽ là việc cần thiết để thể hiện lòng tự hào và trách nhiệm của người đội viên."

Đoạn văn 2:

- Câu mở đoạn: "Việc mang đồ ăn sáng vào lớp học là một vấn đề cần được xem xét kỹ lưỡng."

- Câu kết đoạn: "Vì vậy, để duy trì môi trường học tập sạch sẽ và tập trung, các bạn nên ăn sáng ở nhà hoặc ở nơi phù hợp trước khi vào lớp."

PHẦN 3. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN TRAO ĐỔI

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI

Chọn 1 trong 2 đề sau: 

1. Trình bày ý kiến về tài phân xử của Mồ Côi trong truyện Mồ Côi xử kiện.

2. Trình bày ý kiến về một số vấn đề có tranh luận trong cuộc sống.

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Trẻ em sử dụng điện thoại thông minh cần được giám sát chặt chẽ. Điện thoại có thể là công cụ học tập và giải trí hữu ích, nhưng cũng dễ gây phân tâm và nguy hiểm nếu không được kiểm soát. Cha mẹ nên thiết lập thời gian sử dụng hợp lý, chọn lựa ứng dụng phù hợp và giáo dục trẻ về an toàn mạng để đảm bảo sự phát triển toàn diện và bảo vệ trẻ khỏi các nguy cơ tiềm ẩn.