BÀI 12. NGƯỜI CÔNG DÂN

(TỰ ĐÁNH GIÁ)

PHẦN 1. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN ĐỌC VÀ LÀM BÀI TẬP

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI

Câu 1: Theo em, cô giáo ra bài tập vẽ bản đồ Việt Nam để làm gì? Tìm ý đúng:

a) Để rèn luyện cho học sinh kĩ năng vẽ bản đồ Tổ quốc.

b) Để học sinh củng cố kiến thức về hình dạng lãnh thổ Việt Nam.

c) Để học sinh nhớ tên các dòng sông lớn, dãy núi cao của Việt Nam.

d) Để học sinh biết cách đánh dấu địa giới các tỉnh, thành trên bản đồ.

Câu 2: Vì sao Thanh ngạc nhiên về nhận xét của bố? Tìm ý đúng:

a) Vì Thanh không hiểu tấm bản đồ em vẽ còn thiếu nội dung gì.

b) Vì Thanh không nghĩ là bố sẽ khen tấm bản đồ em vẽ khá đẹp.

c) Vì Thanh không nghĩ là hồi bằng tuổi em, bố cũng đã làm bài tập tương tự.

d) Vì Thanh nghĩ rằng bố yêu cầu em phải điền tên sông, núi và các tỉnh, thành.

Câu 3: Thanh đã khắc phục lỗi như thế nào? Tìm ý đúng:

a) Thanh đã điền tên một số sông lớn, núi cao.

b) Thanh đã đánh dấu địa giới các tỉnh, thành.

c) Thanh đã bổ sung các quần đảo và đảo vào bản đồ.

d) Thanh đã sửa những nét gấp khúc trên bản đồ cho đúng.

Câu 4: Trong hai câu dưới đây, câu nào là câu ghép? Chỉ ra các vế của câu ghép đó:

Về đến nhà, Thanh háo hức ngồi vào bàn, vẽ ngay. Vẽ bản đồ không phải là vẽ tranh, ai cũng có thể về được...

Câu 5: Viết một đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về tên bài đọc Những chấm nhỏ mà không nhỏ.

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Câu 1: Đáp án: b.

Câu 2: Đáp án: a.

Câu 3: Đáp án c.

Câu 4: Câu “Vẽ bản đồ không phải là vẽ tranh, ai cũng có thể vẽ được…”: câu ghép. Các vế của câu ghép là: “Vẽ bản đồ không phải là vẽ tranh” và “ai cũng có thể vẽ được…”.

Câu 5: Những “chấm nhỏ” ở đây là những hòn đảo của Việt Nam, dù nhỏ bé nhưng lại có ý nghĩa to lớn đối với lãnh thổ và chủ quyền của đất nước. Bài học này nhắc nhở chúng ta về tầm quan trọng của việc hiểu rõ và yêu quý mọi góc cạnh của Tổ quốc, từ những vùng đất liền rộng lớn cho đến những hòn đảo nhỏ bé giữa biển khơi. Đây là một bài học đáng nhớ và ý nghĩa với em.

PHẦN 2. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN TỰ NHẬN XÉT

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI

Câu 1: Em đạt yêu cầu ở mức nào?

Câu 2: Em cần cố gắng thêm về mặt nào?

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Câu 1: Tùy vào năng lực của bản thân, em có thể đánh giá em đạt yêu cầu ở mức trung bình, khá hoặc giỏi.

Câu 2: - Hiểu rõ nghĩa của từ ngữ.

- Ngữ pháp.

- Kỹ năng viết văn.

- Đọc hiểu.