BÀI 18. SÁNH VAI BÈ BẠN

(BÀI ĐỌC 2, BÀI VIẾT 2, LUYỆN TỪ VÀ CÂU)

PHẦN 1. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN BÀI ĐỌC 2

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI

Câu 1: Các bạn nhỏ trong bài thơ gặp nhau ở đâu?

Câu 2: Vì sao có thể nói nơi đó là một "thế giới thu nhỏ"?

Câu 3: Hình ảnh những bàn tay của các bạn nhỏ tung bồ câu trắng nói lên ước vọng gì?

Câu 4: Em muốn chúc hoặc nhắn gửi điều gì theo cánh chim?

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Câu 1: Các bạn nhỏ trong bài thơ gặp nhau ở một khu trại hè.

Câu 2: Vì có sự tham gia của các bạn nhỏ từ nhiều quốc gia khác nhau trên thế giới, từ Trung Quốc, châu Mỹ cho đến các nước bên bờ sông Đa-nuýp và Việt Nam.

Câu 3: Hình ảnh những bàn tay của các bạn nhỏ tung bồ câu trắng lên trời nói lên ước vọng về một thế giới hòa bình.

Câu 4: Theo cánh chim, em muốn chúc cho thế giới luôn bình yên, hạnh phúc và rằng tình yêu, sự hiểu biết lẫn nhau sẽ làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn.

PHẦN 2. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN LUYỆN TẬP VÀ CÂU

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI

I. NHẬN XÉT

Câu hỏi: Các từ in đậm trong đoạn văn sau có tác dụng gì?

Cánh rừng tĩnh mịch đến lạ thường. Tưởng rằng cuộc sống nơi đây như đang ngừng trôi. Nhưng tôi biết, chính lúc này, những hạt cây nằm trong lòng đất đã bắt đầu cựa mình. Thậm chí, vài cái mầm bé xíu đã chui ra khỏi vỏ, lặng lẽ nhô lên.

VŨ PHƯƠNG NAM

II. LUYỆN TẬP

Câu 1: Tìm biện pháp nối trong các đoạn văn sau:

a) Bãi ngô quê em ngày càng xanh tốt. Mới dạo nào, những cây ngô còn lấm tấm như mạ non. Thế mà chỉ ít lâu sau, ngô đã thành cây rung rung trước gió và ánh nắng. Những lá ngô rộng dài, trổ mạnh mẽ, nõn nà.

NGUYÊN HỒNG

b) Một em nhỏ biết cảm thụ vẻ đẹp của thiên nhiên thường không thờ ơ với đời sống con người. Do vậy, khi viết về con chó, con chim sẻ thân thuộc hằng ngày, hoặc về cây gạo, cây mướp, về rừng và biển, tôi cố gắng giúp các bạn đọc nhỏ tuổi tìm thấy vẻ đẹp bên trong của cảnh và vật, từ đó mà biết suy rộng ra.

Theo VŨ TÚ NAM

Câu 2: Viết một đoạn văn ngắn bày tỏ cảm xúc của em khi đọc bài thơ Ngày hội của Định Hải, trong đoạn văn có sử dụng biện pháp nối để liên kết câu. Chỉ ra biện pháp nối trong đoạn văn của em.

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

I. NHẬN XÉT

Câu hỏi: Các từ in đậm tạo sự liên kết giữa các ý trong đoạn văn, giúp nội dung trở nên mạch lạc và sinh động hơn.

II. LUYỆN TẬP

Câu 1: a. Từ nối: “thế mà”

b. Từ nối: “do vậy”

Câu 2: Bài thơ đã mô tả một ngày hội đầy sôi nổi, vui tươi với sự tham gia của các bạn nhỏ từ khắp nơi trên thế giới. Vì vậy, điều đó đã tạo nên một không khí rất đặc biệt, một không gian thu nhỏ của thế giới, nơi mà mọi người dù khác biệt về màu da, ngôn ngữ nhưng đều chung một niềm tin, một ước mơ.

Biện pháp nối được sử dụng trong đoạn văn trên là dùng từ nối “vì vậy”.

PHẦN 3. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN BÀI VIẾT 2

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI

Câu 1: Hãy trình bày bằng sơ đồ tư duy các biện pháp kể chuyện sáng tạo.

Câu 2: Kể lại đoạn kết câu chuyện Những con hạc giấy (trang 78–79) theo tưởng tượng của em.

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Câu 1: - Thay đổi vai kể (người kể chuyện). 

- Thay đổi lời kể 

Câu 2: Trong tưởng tượng của em, câu chuyện kết thúc trong một ngày nắng ấm áp tại thành phố Hi-rô-si-ma. Trên quảng trường lớn, hàng trăm học sinh đang xếp hàng dài, mỗi người cầm trên tay một con sếu giấy. Họ đang chuẩn bị cho lễ kỷ niệm ngày bom nguyên tử. Trên bục giảng, một cô gái trẻ đang đọc lên câu chuyện về Xa-xa-cô Xa-xa-ki, cô bé đã cố gắng gấp một nghìn con sếu giấy trong hy vọng sẽ khỏi bệnh.