BÀI 18. SÁNH VAI BÈ BẠN

(BÀI ĐỌC 4, LUYỆN TỪ VÀ CÂU, GÓC SÁNG TẠO)

PHẦN 1. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN BÀI ĐỌC 4

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI

Câu 1: Cô gái mũ nồi xanh trong bài thơ là ai?

Câu 2: Cô và đồng đội đã làm những việc gì để giúp người dân nước bạn?

Câu 3: Những hình ảnh nào cho thấy cuộc sống thanh bình đã trở lại trên mảnh đất "chưa sạch mùi thuốc pháo"?

Câu 4: Em có cảm nghĩ gì khi biết điệu dân ca Việt Nam được hát trên một miền đất xa xôi?

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Câu 1: Cô gái mũ nồi xanh trong bài thơ là nữ quân nhân tham gia lực lượng gìn giữ hòa bình của Liên Hợp Quốc.

Câu 2: Họ đã dạy cho trẻ em bài hát dân ca quan họ, hướng dẫn trẻ em trồng rau, và xây dựng nhà cho dân tị nạn để họ không phải sống trong lều trại nữa.

Câu 3: Trẻ em da đen nối vòng tay reo múa, giọng hát vang lên như trời thẳm trên đầu, dân tị nạn không còn sống trong lều trại, bao dãy nhà được xây dựng, nhiều mảnh vườn đã trổ vàng hoa cải, và tiếng cười của lũ trẻ thơ ngây.

Câu 4: Khi biết điệu dân ca Việt Nam được hát trên một miền đất xa xôi, em cảm thấy rất tự hào và xúc động. Điều này cho thấy văn hóa Việt Nam đã được lan tỏa và được người dân các nước khác trên thế giới biết đến. Đồng thời, điều này cũng thể hiện tình yêu quê hương và lòng nhân ái của người Việt Nam khi giúp đỡ người dân nước bạn.

PHẦN 2. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI

Câu 1: Tìm biện pháp nối trong hai đoạn văn dưới đây:

a) Miêu tả một em bé hoặc một chú mèo, một cái cây, một dòng sông mà ai cũng miêu tả giống nhau thì không ai thích đọc. Vì vậy, ngay trong quan sát để miêu tả, người viết phải tìm ra cái mới, cái riêng.

PHẠM HỒ

b) Sa Thèn quả là một tay sành chơi ngựa. Con Ô của cậu vọt lên trước Mai Hoa

một thân. Nhưng chỉ có thế thôi, không xa hơn được nữa. Ngược lại, về sau, con Mai

Hoa lại êm ái lướt tới, vèo một cái qua mặt con Ô.

Theo NGUYỄN PHAN HÁCH

Câu 2: Thay mỗi kí hiệu * trong đoạn văn dưới đây bằng một kết từ phù hợp:

Trên con đường từ nhà đến trường, tôi phải đi qua bờ Hồ Gươm. Lúc có bạn thì chuyện trò tíu tít, có khi đuổi nhau suốt dọc đường. * khi đi một mình, tôi thích ôm cặp vào ngực, nhìn lên các vòm cây, vừa đi vừa lẩm nhẩm ôn bài. *, tôi thường là đứa phát hiện ra bông hoa gạo đầu tiên nở trên cây gạo trước đền Ngọc Sơn. * bông nọ gọi bông kia, bông nọ ganh bông kia, chỉ vài hôm sau, cây gạo đã như một cây đuốc lớn cháy rừng rực giữa trời.

Theo NGUYỄN PHAN HÁCH

rồi

vì thế

nhưng

Câu 3: Viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh người chiến sĩ Việt Nam trong bài thơ Cô gái mũ nồi xanh, trong đoạn văn có sử dụng biện pháp nối để liên kết câu. 

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Câu 1: a. Sử dụng từ “Vì vậy”.

b. Sử dụng từ “Nhưng”, “Ngược lại”.

Câu 2: Nhưng ,vì thế, rồi.

Câu 3: Hình ảnh người chiến sĩ Việt Nam trong bài thơ “Cô gái mũ nồi xanh” đã để lại trong em một ấn tượng sâu sắc. Em cảm nhận được sự kiên trì, tận tụy và lòng nhân ái của người chiến sĩ qua việc cô gái mũ nồi xanh không ngừng giúp đỡ người dân nước bạn, từ việc dạy hát, hướng dẫn trồng rau cho đến việc xây dựng nhà. Đồng thời, em cũng thấy được sự can đảm và quyết tâm của người chiến sĩ khi làm việc trong điều kiện khó khăn, thậm chí nguy hiểm. 

PHẦN 3. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN GÓC SÁNG TẠO

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI

Câu hỏi: Chơi trò chơi Trại hè quốc tế

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Câu hỏi: 1. Mỗi tổ đóng vai một đội học sinh:

a. Chuẩn bị tranh ảnh, thông tin về nước đó.

b. Chuẩn bị một câu chuyện về nước đó.

2. Các đội lần lượt giới thiệu về đất nước mà mình đại diện, trả lời câu hỏi của các bạn.

3. Chơi một số trò chơi phù hợp với điều kiện của lớp 

Có thể tổ chức trò chơi ở trong lớp học, phòng thi thể thao hoặc ngoài trời.