BÀI 4. CÓ CHÍ THÌ NÊN

(BÀI ĐỌC 3, BÀI VIẾT 3, TRAO ĐỔI)

PHẦN I: HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN BÀI ĐỌC

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI 

Câu 1: Dựa theo nội dung, xếp các câu tục ngữ trên vào nhóm phù hợp:

a) Khẳng định một lẽ phải: Có ý chí thì nhất định thành công.

b) Khuyên mọi người quyết tâm theo đuổi mục tiêu đã chọn.

c) Khuyên mọi người không nản lòng khi gặp khó khăn.

Câu 2: Từ bài tập 1, em hiểu tục ngữ thường có nội dung như thế nào?

Câu 3: Em có nhận xét gì về đặc điểm hình thức của các câu tục ngữ trong bài đọc? Tìm các ý đúng:

a) Ngắn gọn

b) Giàu hình ảnh

c) Có vần điệu

d) Là câu thơ 

Câu 4: Câu tục ngữ nào trong bài đọc để lại cho em ấn tượng đặc biệt nhất? Vì sao?

Câu 5: Nếu muốn tự khuyên mình kiên trì học tập, em sẽ dùng câu tục ngữ nào? Vì sao?

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Câu 1: 

Dựa theo nội dung, các câu tục ngữ có thể được xếp vào nhóm phù hợp như sau: 

a. “Người có chí thì nên”, “Nhà có nền thì vững”. 

b. “Có công mài sắt, có ngày nên kim”, “Luyện mãi thành tài, miệt mài tất giỏi”, “Học hành vất vả, kết quả ngọt bùi”, “Ngọc kia chuốt mãi cũng tròn, Sắt kia mài mãi cũng còn nên kim”. 

c. “Lửa thử vàng, gian nan thử sức”, “Thất bại là mẹ thành công”, “Thua keo này, bày keo khác”, “Thắng không kiêu, bại không nản”, “Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo”.

Câu 2: Tục ngữ thường chứa những lời khuyên, bài học từ cuộc sống, thể hiện quan điểm, triết lý sống của một cộng đồng, một dân tộc trong các lĩnh vực đời sống, lao động, học tập, đạo đức,…

Câu 3: 

a. các câu tục ngữ đều rất ngắn gọn, dễ nhớ. 

b. thường sử dụng các hình ảnh gần gũi, sinh động như “lửa”, “vàng”, “sắt”, “kim”, “sóng cả”, “tay chèo”,… 

c. một số câu tục ngữ có vần, tạo nên vần điệu dễ nhớ. 

d. Một số câu tục ngữ có thể coi là câu thơ do có vần điệu và cấu trúc đặc biệt.

Câu 4:

Câu tục ngữ “Có công mài sắt, có ngày nên kim”. 

Vì chỉ cần chúng ta kiên trì, siêng năng và không ngại khó khăn, thì cuối cùng chúng ta cũng sẽ đạt được thành công.

Câu 5: 

Câu tục ngữ “Có công mài sắt, có ngày nên kim”. 

Vì chỉ cần chúng ta không ngừng nỗ lực và kiên trì, thì chắc chắn sẽ đạt được kết quả tốt. 

PHẦN 2. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN VIẾT

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI

Câu hỏi: Dựa theo dân ý đã lập ở Bài 3 (trang 38), hãy viết bài văn tả một người bạn mà em quý mến

Lưu ý:

- Viết theo dân ý đã lập và các đoạn văn đã tập viết ở những tiết học trước nhưng có thể thay đổi, bổ sung một số ý nhỏ và thay đổi cách sắp xếp ý cho phù hợp hơn.

- Chú ý sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh và tạo ra các hình ảnh so sánh để bài văn được sinh động. – Bài văn cần thể hiện được tình cảm của em với người được tả.

- Viết xong, đọc lại, sửa các lỗi về cấu tạo và nội dung bài văn, lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả,....

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Trong lớp học của em, Lan là người bạn mà em quý mến nhất. Lan không chỉ học giỏi mà còn rất thân thiện và tốt bụng.

Lan có dáng người nhỏ nhắn, đôi mắt to tròn và nụ cười rạng rỡ luôn hiện hữu trên khuôn mặt. Trong giờ học, Lan luôn chăm chỉ lắng nghe thầy cô giảng bài và hăng hái phát biểu ý kiến. Ngoài giờ học, Lan luôn sẵn lòng giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn trong bài tập. Một lần, khi em gặp rắc rối với bài toán khó, Lan đã kiên nhẫn giảng giải cho em từng bước một cho đến khi em hiểu rõ. Không chỉ vậy, Lan còn tham gia tích cực các hoạt động ngoại khóa và luôn là người khuấy động không khí vui tươi trong lớp.

Em rất quý mến Lan.