BÀI 8. CÓ LÍ CÓ TÌNH

BÀI ĐỌC 1: MỒ CÔI XỬ KIỆN

I - MỤC TIÊU BÀI HỌC

• Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS địa phương dễ viết sai, ngắt nghỉ hơi đúng, giọng đọc trầm ấm, thể hiện sự suy tư, nhấn giọng phù hợp với lời kể chuyện. Tốc độ đọc khoảng 85 – 90 tiếng/ phút. Đọc thầm nhanh. 
• Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. Hiểu ý nghĩa của văn bản: Bài đọc kể về một chàng Mồ côi rất nhanh nhẹn công tâm và có tài xử án rất thông minh. Anh đã xử trí rất hợp tình hợp lý câu chuyện của bác nông dân và bác chủ quán ăn.
• HS nắm được cách viết mở đoạn và kết đoạn cho đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội. Bài viết mắc ít lỗi diễn đạt, chính tả, ngữ pháp. 
• Trình bày được ý kiến của bản thân về một nhân vật hoặc một vấn đề có tranh luận trong cuộc sống.
• Lắng nghe bạn kể, biết ghi chép thắc mắc, nhận xét, phát biểu đánh giá sự trao đổi của bạn.
• Biết trao đổi với bạn bè hoặc người lớn về nguyện vọng của bản thân.

II - NHỮNG KIẾN THỨC CẦN GHI NHỚ

CHIA SẺ

1. Giải quyết tình huống:

- Hình 1: Mẹ nên can ngăn, phân tích với hai anh em vì sao không nên tranh nhau đồ chơi, và yêu cầu hai anh em làm lành giải quyết sự việc với nhau.

- Hình 2: Nên can ngăn và xem xét ai là người bị phạm lỗi để đưa ra mức phạt.

- Hình 3: Nên khuyên bạn rằng đó là một hành động xấu, ai cũng muốn chơi nhưng họ đều xếp hàng chờ đợi.

2. Những người liên quan tự hoà giải với nhau

VD: Bạn Nam mượn thước của em nhưng bạn lỡ làm gãy

Ở tình huống này hai bạn có thể tự giải quyết với nhau bằng việc bạn Nam sẽ xin lỗi vì đã làm gãy thước và có thể mua đền cho bạn chiếc thước khác.

……

BÀI ĐỌC

“Mồ côi xử kiện” đã tái hiện lại một buổi xử kiện của Mồ Côi - một người công tâm, nhanh nhẹn vì vậy chàng đã giúp được bác nông dân không bị mất tiền oan mà còn dạy bác chủ quán bài học không được tham lam.

TỰ ĐỌC SÁCH BÁO

1. Tìm đọc thêm ở nhà:

- 2 câu chuyện (hoặc 1 câu chuyện, 1 bài thơ) về việc hoà giải, phân xử.

- 1 bài văn (hoặc bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về nội dung trên.

2. Viết vào phiếu đọc sách:

- Tên bài đọc, tác giả bài đọc và tình cảm, cảm xúc của em về bài đọc (hoặc sự việc, nhân vật, hình ảnh, câu văn, câu thơ trong bài đọc).

3. Chuẩn bị nội dung để giới thiệu bài em đã đọc cho các bạn trong lớp.

BÀI VIẾT 1: LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN NÊU Ý KIẾN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG XÃ HỘI (VIẾT MỞ ĐOẠN, KẾT ĐOẠN)

Viết câu mở đoạn và kết đoạn cho 2 đoạn văn:

- Đoạn văn 1:

+ Mở đoạn: Theo em, việc đeo khăn quàng đỏ là việc mà học sinh phải làm khi đến lớp.

+ Kết đoạn: Nhà trường cần có những biện pháp để tránh cho học sinh vi phạm

- Đoạn 2: 

+ Mở đoạn: Theo em, chúng ta không nên mang đồ ăn sáng vào lớp.

+ Kết đoạn: Mang đồ ăn sáng vào lớp sẽ ảnh hưởng đến mọi người, vì vậy chúng ta không nên mang đồ vào lớp.

TRAO ĐỔI: Ý KIẾN CỦA EM

1. Trao đổi ý kiến của em về tài phân xử của Mồ Côi trong truyện Mồ Côi xử kiện.

- Vì sao người chủ quán kiện bác nông dân?

- Đòi hỏi đó có hợp lí hay không? Vi sao?

- Em có nhận xét gì về cách phân xử của chàng Mồ Côi?

2. Trao đổi ý kiến của em về một số vấn đề có tranh luận trong cuộc sống.

- Một số bạn cho rằng, các trò chơi dân gian truyền thống không còn phù hợp với học sinh ngày nay nữa. Một số bạn khác không đồng ý. 

- Một số bạn cho rằng đã có cô chú lao công quét dọn trường lớp, học sinh không cần phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Một số bạn khác không đồng ý.