Soạn giáo án toán 3 CTST tiết : So sánh số lớn gấp mấy lần số bé (1 tiết)
Soạn chi tiết đầy đủ giáo án Toán 3 tiết : So sánh số lớn gấp mấy lần số bé (1 tiết) sách chân trời sáng tạo. Giáo án soạn chuẩn theo Công văn 5512 để các thầy cô tham khảo lên kế hoạch bài dạy tốt. Tài liệu có file tải về và chỉnh sửa được. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích và tham khảo cần thiết. Mời thầy cô tham khảo.
Nội dung giáo án
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
(1 tiết)
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nhận biết số lớn gấp mấy lần số bé bằng cách:
+ Dựa vào hình ảnh
+ Dựa vào việc tính toán.
- Áp dụng vào giải toán.
- Năng lực
- Năng lực chung:
- Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
- Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên, bạn bè.
- Năng lực toán học:
- Tư duy và lập luận toán học.
- Giao tiếp toán học.
- Mô hình hóa toán học.
- Sử dụng công cụ, phương tiện toán học.
- Tích hợp và phẩm chất
- Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội, Tiếng Việt.
- Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, lắng nghe tích cực.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK.
- Máy tính, máy chiếu.
- Một băng giấy màu cam dài 20 cm; một băng giấy màu xanh dài 100 cm; thước mét.
- Đối với học sinh
- SHS Toán 3 CTST.
- Nhóm 4 HS: Một băng giấy màu cam dài 2 cm; một băng giấy màu xanh dài 10 cm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN |
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học. b. Cách thức tiến hành - GV yêu cầu HS tạo nhóm bốn với ĐDHT đã chuẩn bị. - GV yêu cầu HS quan sát để dự đoán: Băng giấy màu xanh dài gấp mấy lần băng giấy màu cam? - GV dẫn dắt HS vào bài mới: Ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi nhận biết số lớn gấp mấy lần số bé bằng cách: Dựa vào hình ảnh, dựa vào việc tính toán. Chúng ta cùng vào bài So sánh số lớn gấp mấy lần số bé. B. BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH Hoạt động 1: So sánh gấp, kém bao nhiêu lần a. Mục tiêu: HS nhận biết số lớn gấp mấy lần số bé bằng cách dựa vào hình ảnh. b. Cách tiến hành: - GV đặt vấn đề: Muốn biết chính xác băng giấy màu xanh dài gấp mấy lần băng giấy màu cam, ta làm thế nào? - GV yêu cầu HS thảo luận, tìm cách giải quyết. GV gợi ý HS có thể làm bằng nhiều cách. Quan sát băng giấy. Băng giấy màu xanh dài gấp mấy lần băng giấy màu cam? Dùng thước thẳng kiểm tra xem câu trả lời của em có đúng không. - GV mời một vài nhóm dùng ĐDDH của GV để minh hoạ trình bày. - GV: Nếu biết độ dài mỗi băng giấy (2 cm và 10 cm), không có băng giấy thực và không có hình ảnh minh hoạ, làm sao biết băng giấy màu xanh dài gấp mấy lần băng giấy màu cam? 10 : 2 = 5 (GV viết lên bảng và nói lấy số lớn chia cho số bé) Băng giấy màu xanh dài gấp 5 lần băng giấy màu cam. Hoạt động 2: Thực hành a. Mục tiêu: HS thực hành nhận biết số lớn gấp mấy lần số bé bằng cách dựa vào hình ảnh hoặc tính toán. b. Cách tiến hành Bài tập 1: Số chấm tròn màu đỏ dài gấp mấy lần số chấm tròn màu xanh? - GV yêu cầu HS thực hiện theo nhóm đôi, dựa vào hình ảnh hoặc tính nhẩm. - GV mời đại diện vài nhóm lên trình bày kết quả, các đại diện nhóm khác bổ sung lắng nghe. - GV đánh giá, nhận xét.
|
- HS quan sát tranh.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS thảo luận làm bằng nhiều cách: + Đặt băng giấy màu cam liên tiếp lên băng giấy màu xanh, sau mỗi lần lại làm dấu. Băng giấy màu xanh dài gấp 5 lần băng giấy màu cam. + Đo băng giấy màu cam (2cm), dùng thước làm dấu xem băng giấy màu xanh được mấy lần 2 cm như vậy. + Đo chiều dài mỗi băng giấy (2 cm và 10 cm), do 2 cm gấp lên 5 lần thì được 10 cm nên băng giấy màu xanh dài gấp 5 lần băng giấy màu cam.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
|
Giáo án toán 3 chân trời sáng tạo, giáo án bản word toán 3 CTST tiết : So sánh số lớn gấp mấy, giáo án toán 3 chân trời [,,]
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác