Soạn giáo án toán 3 CTST bài: Khối hộp chữ nhật, khối hộp lập phương

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tôi bảo”.

- GV hướng dẫn HS chơi trò chơi: GV cho HS để các đồ vật mà các em mang theo lên bàn.

GV: Tôi bảo, tôi bảo.

Cả lớp: Bảo gì? Bảo gì?

GV: Tôi bảo xếp những đồ vật có dạng khối hộp chữ nhật sang bên trái.

GV: Tôi bảo, tôi bảo.

Cả lớp: Bảo gì, bảo gì?

GV: Tôi bảo cất những đồ vật còn lại vào hộc bàn.

- GV mời tất cả HS tham gia vào trò chơi.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ngày hôm nay chúng ta cùng đi nhận biết được một số yếu tố cơ bản của khối hộp chữ nhật và khối lập phương: đỉnh, cạnh, mặt. Chúng ta cùng vào bài Khối hộp chữ nhật, khối hộp lập phương.

B. BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH

Hoạt động 1: Khối hộp chữ nhật

a. Mục tiêu: HS nhận biết khối hộp chữ nhật có 12 cạnh, 8 đỉnh và 6 mặt.

b. Cách tiến hành

- GV dùng mô hình khối hộp chữ nhật trong bộ ĐDDH:

+ GV chỉ vào các đỉnh của khối hộp chữ nhật và giới thiệu: Đây là đỉnh của khối hộp chữ nhật.

GV yêu cầu HS làm theo và lặp lại.

+ GV chỉ và giới thiệu cạnh và mặt của khối hộp chữ nhật: Đây là cạnh và mặt của khối hộp chữ nhật.

GV yêu cầu HS làm theo và lặp lại.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi và yêu cầu HS nhận biết: Khối hộp chữ nhật có mấy đỉnh, mấy cạnh và mấy mặt?

- GV mời đại diện các nhóm trả lời. Đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 2: Khối lập phương

a. Mục tiêu: HS nhận biết được khối lập phương có 12 cạnh bằng nhau, 8 đỉnh, 6 mặt.

b. Cách tiến hành

- GV dùng mô hình khối lập phương trong bộ ĐDDH:

+ GV chỉ vào các đỉnh của khối lập phương và giới thiệu: Đây là đỉnh của khối lập phương.

GV yêu cầu HS làm theo và lặp lại.

+ GV chỉ và giới thiệu cạnh và mặt của khối hộp lập phương: Đây là cạnh và mặt của khối lập phương.

GV yêu cầu HS làm theo và lặp lại.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi và yêu cầu HS nhận biết: Khối lập phương có mấy đỉnh, mấy cạnh và mấy mặt?

- GV mời đại diện các nhóm trả lời. Đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 3: Thực hành

a. Mục tiêu: HS nhận biết được đỉnh, cạnh, mặt của khối hộp chữ nhật, khối lập phương.

b. Cách tiến hành

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu Bài tập 1.

1. Nhận biết được đỉnh, cạnh, mặt của khối hộp chữ nhật, khối lập phương.

- GV yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi:

+ Nói thầm.

+ Nói cho bạn nghe.

+ Nói cho cả lớp nghe.

- GV mời đại diện các nhóm trả lời. Đại diện các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- HS nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS nói lại.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS nói lại.

- HS thảo luận theo nhóm đôi.

- HS trả lời: Khối hộp chữ nhật có 12 cạnh, 8 đỉnh và 6 mặt.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS nói lại.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS nói lại.

- HS thảo luận theo nhóm đôi.

- HS trả lời: Khối hộp chữ nhật có 12 cạnh bằng nhau, 8 đỉnh và 6 mặt.

- HS tự đọc yêu cầu Bài tập 1.

- HS thảo luận theo cặp đôi.

- HS nói trước lớp.