Soạn giáo án toán 3 CTST tiết: Em làm được những gì? trang 49 (2 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS ôn luyện lại các kiến thức đã học về:

- Các phép nhân, phép chia dựa vào các bảng nhân, chia kết hợp với tính chất giao hoán của phép nhân.

- Vận dụng nhân nhẩm, chia nhẩm để tìm các thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia.

b. Cách tiến hành

Bài tập 1: Tính nhẩm

- GV yêu cầu HS đọc bài tập 1, sau đó làm vào vở (cá nhân).

- GV hướng dẫn HS các phép nhân ở cột 2 câu a: Dùng tính chất giao hoán, chuyển về các phép nhân trong bảng đã học.

Kết quả phép chia có thể dựa vào phép nhân tương ứng, không nhất thiết phải thuộc bảng chia.

- GV mời đại diện 4 HS, mỗi bạn một cột lên bảng trình bày kết quả. HS khác theo dõi nhận xét.

- GV đánh giá, chốt lại đáp án.

Bài tập 2: Số?

- GV hướng dẫn HS làm bài tập 2: Việc tìm thành phần chưa biết có thể dựa vào quy tắc tìm thừa số, số bị chia, số chia và nhân, chia nhẩm hoặc dựa vào tính nhẩm.

Chẳng hạn: 3 nhân với mấy chục thì bằng 9 chục?

3  3 chục

3  30 = 90

- GV mời đại diện 2 HS lên bảng trình bày kết quả. Các bạn khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

Bài tập 3: Số?

- GV hướng dẫn HS làm bài:

a. 1 đôi tất: 2 chiếc tất

10 đôi tất: ? chiếc tất

à 2 được lấy 10 lần.

Vậy 2  10 = ?

b. 2 chiếc đũa: 1 đôi đũa

10 chiếc đũa: ? đôi đũa

à 10 chiếc đũa chia thành các nhóm, mỗi nhóm 2 chiếc đũa.

Vậy 10 : 2 = ?

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở.

- GV mời đại diện 2 HS làm bài trên bảng lớp, mỗi HS một ý.

- GV mời HS khác nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại đáp án.

- HS thực hiện cá nhân.

- HS trình bày kết quả:

a. 2  7 = 14;  3 7 = 21;  4  9 = 36;  5  6 = 30;  8  5 = 5  8 =40;  6  3 = 3  6= 18;  9  2 = 2  9 = 18;  6  4 = 4  6 = 24.

b. 24 : 3 = 8;  24 : 4 = 6;  16 : 2 = 8;  25 : 5 = 5;  32 : 4 = 8;  20 : 2 = 10;  45 : 5 = 9;  0 : 3 = 0.

- HS trình bày kết quả:

a. 3  30 = 90

b. 90  5 = 450

c. 1000 : 2 = 500

d. 4 : 1 = 4

- HS trình bày bài làm:

a. Một đôi tất có 2 chiếc tất.

Vậy 10 đôi tất có 2  10 = 20 chiếc tất (2 được lấy 10 lần).

b. Một đôi đũa có 2 chiếc đũa.

Vậy 10 chiếc đũa có 10 : 2 = 5 đôi đũa.