Soạn giáo án toán 3 CTST tiết: Góc vuông, góc không vuông (2 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm bốn.

- GV yêu cầu HS đặt kim đồng hồ: 3 giờ; 4 giờ; 9 giờ và 2 giờ (mỗi HS đặt 1 giờ).  

- Nhóm nào xong trước thì được gắn đồng hồ lên bảng lớp và đọc giờ. Cả lớp nhận xét.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ngày hôm nay chúng ta cùng đi nhận biết được một số yếu tố cơ bản của khối hộp chữ nhật và khối lập phương: đỉnh, cạnh, mặt. Chúng ta cùng vào bài Góc vuông, Góc không vuông.

B. BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH

Hoạt động 1: Làm quen biểu tượng góc.

a. Mục tiêu: HS làm quen với biểu tượng góc.

b. Cách tiến hành

- GV giới thiệu: Hai kim ở mỗi đồng hồ tạo thành hình ảnh góc.

- GV dùng tay vuốt theo hai kim đồng hồ, HS nói: “Góc”.

Hoạt động 2: Giới thiệu góc vuông, góc không vuông

a. Mục tiêu: HS làm quen với biểu tượng góc vuông, góc không vuông.

b. Cách tiến hành

- GV giới thiệu: Góc gồm hai loại góc vuông và góc không vuông.

- GV viết và vẽ như phần Cùng học (Vừa vẽ vừa giới thiệu đỉnh, cạnh của góc và cách đọc tên góc, HS đọc theo).

+ Góc vuông

+ Góc không vuông

- GV lưu ý HS để không bị nhầm lẫn, ta có thể đọc tên góc theo tên đỉnh của góc (Ví dụ: góc đỉnh O, góc đỉnh D,...).

- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh bốn đồng hồ trên bảng, nhận biết hình ảnh góc vuông, góc không vuông.

Hoạt động 3: Dùng ê-ke để kiểm tra góc vuông, vẽ góc vuông.

a. Mục tiêu: HS nhận biết được góc vuông, góc không vuông bằng cách dùng ê-ke.

b. Cách tiến hành

a. Giới thiệu ê-ke.

- GV đưa ê-ke lên và nói: Đây là cái ê-ke.

- GV viết: ê-ke, HS đọc: “ê-ke”.

- GV giới thiệu công dụng của ê-ke.

+ Kiểm tra xem một góc là góc vuông hay góc không vuông.

+ Vẽ góc vuông.

+ GV đặt vấn đề: Tại sao ê-ke lại có tác dụng như vậy?

- GV yêu cầu HS nhận biết đỉnh góc vuông và hai cạnh góc vuông.

+ Trên ê-ke của GV.

+ Trên ê-ke của HS (hoạt động nhóm bốn).

b. Kiểm tra góc vuông bằng ê-ke.

- GV vẽ sẵn hai góc trên bảng (một góc vuông, một góc không vuông).

Ta dùng ê-ke kiể tra xem góc nào vuông, góc nào không vuông.

- GV dùng ê-ke, vừa thao tác vừa nói.

+ Đặt ê-ke sao cho: đỉnh góc vuông ê-ke trùng với một cạnh của góc, một cạnh góc vuông ê-ke trùng với một cạnh của góc.

+ Quan sát cạnh còn lại của góc vuông ê-ke và cạnh còn lại của góc:

Nếu trùng nhau thì góc đó là góc vuông.

Nếu không trùng nhau thì góc đó là góc không vuông.

- GV yêu cầu HS sử dụng ê-ke thực hiện bài Thực hành 3 (thực hiện cá nhân, chia sẻ nhóm đôi).

- GV sửa bài, mời đại diện vài HS lên thực hành trên bảng lớp với các góc được GV vẽ sẵn trên bảng (SGK).

c. Vẽ góc vuông bằng ê-ke.

- GV dùng ê-ke, vừa thao tác vừa nói.

+ Đặt ê-ke trên mặt giấy (hoặc bảng) tại vị trí cần vẽ.

+ Dùng bút, xuất phát từ đỉnh góc vuông của ê-ke, vẽ hai cạnh của góc.

+ Đặt tên góc, kí hiệu góc vuông (SGK).

- GV yêu cầu HS sử dụng ê-ke thực hiện bài Thực hành 5 (thực hiện cá nhân, chia sẻ nhóm đôi).

- GV sửa bài, mời một HS đại diện lên thực hành trên bảng lớp.

- GV yêu cầu HS không sử dụng ê-ke, vẽ một góc vuông trên giấy kẻ ô vuông rồi dùng ê-ke kiểm tra góc vừa vẽ.

Hoạt động 4: Thực hành

a. Mục tiêu: HS thực hành vẽ, tạo góc vuông, góc không vuông; biết gấp tờ giấy để tạo hình góc vuông; sử dụng ê-ke để kiểm tra góc vuông, góc không vuông.

b. Cách thực hiện

Bài tập 1: Tạo hình góc vuông, góc không vuông.

- GV yêu cầu nhóm bốn HS tìm hiểu bài, nhận biết nhiệm vụ: Tạo hình góc vuông, góc không vuông theo hai cách

+ Dùng que tính.

+ Dùng hai cánh tay

- Các nhóm thực hiện

- GV mời vài nhóm trình bày, khuyến khích HS thực hiện trước lớp.

- Cả lớp bổ sung, nhận xét, GV tổng kết.

Bài tập 2: Gấp tờ giấy theo hình sau để được góc vuông.

- GV vấn đáp giúp HS nhận biết các bước hướng dẫn gấp tờ giấy tạo hình góc vuông.

GV lưu ý các em, ở bước 2, khi gấp lại, hai mép bên phải (theo hình vẽ SGK) phải trùng nhau.

- HS thực hành theo nhóm đôi: thực hiện cá nhân rồi chia sẻ trong nhóm.

- Dùng ê-ke để kiểm tra xem góc vuông xếp được có chính xác.

- GV sửa bài, yêu cầu vài nhóm gấp trước lớp, cả lớp nhận xét.

- HS thực hiện theo nhóm bốn.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS nói: Góc.

- HS viết, vẽ, đọc theo GV.

- HS trả lời:

+ Đồng hồ chỉ 3 giờ có hai kim tạo thành hình ảnh góc vuông.

+ Đồng hồ chỉ 4 giờ có hai kim tạo thành hình ảnh góc không vuông. 

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS trả lời: Vì trên ê-ke luôn có góc vuông.

- HS dùng tay chỉ vào đỉnh, vuốt tay theo hai cạnh.

- HS quan sát, lắng nghe tiếp thu.

- HS thực hành dùng ê-ke kiểm tra ta có các góc vuông là:

+ Góc đỉnh A; cạnh AH, AK.

+ Góc đỉnh B; cạnh BM, BN.

+ Góc đỉnh E; cạnh ET, EU.

- HS quan sát, chú ý lắng nghe.