Dễ hiểu giải Toán 11 Chân trời bài 2 Trung vị và tứ phân vị của mẫu số liệu hép nhóm
Giải dễ hiểu Dễ hiểu giải Toán 11 Chân trời bài 2 Trung vị và tứ phân vị của mẫu số liệu hép nhóm. Trình bày rất dễ hiểu, nên tiếp thu Toán 1 Chân trời dễ dàng. Học sinh nắm được kiến thức và biết suy rộng ra các bài tương tự. Thêm 1 dạng giải mới để mở rộng tư duy. Danh mục các bài giải trình bày phía dưới
Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây
BÀI 2. TRUNG VỊ VÀ TỨ PHÂN VỊ CỦA MẪU SỐ LIỆU GHÉP NHÓM
1. TRUNG VỊ
KP1 trang 136 sgk toán 11 CTST
Biểu đồ bên thống kê chiều cao (đơn vị: cm) của các vận động viên hai đội bóng rổ Sao La và Kim Ngưu. Hãy so sánh chiều cao của các vận động viên hai đội bóng theo số trung bình và trung vị.
a) Sử dụng biểu đồ ở Mở đầu, hoàn thiện bảng thống kê sau:
Chiều cao | |||||
Đội Sao La | 2 | 4 | 5 | 5 | 4 |
Đội Kim Ngưu | ? | ? | ? | ? | ? |
b) Tìm các nhóm chứa giá trị trung vị chiều cao thành viên mỗi đội.
Giải nhanh:
a)
Chiều cao | |||||
Đội Sao La | 2 | 4 | 5 | 5 | 4 |
Đội Kim Ngưu | 2 | 3 | 4 | 10 | 1 |
b)
Nhóm chứa giá trị trung vị chiều cao thành viên của đội Sao La là [180; 185)
Nhóm chứa giá trị trung vị chiều cao thành viên của đội Kim Ngưu là
TH1 trang 137 sgk toán 11 CTST
Hãy trả lời câu hỏi ở Mở đầu
Giải nhanh:
+ Chiều cao trung bình của các thành viên đội Sao La xấp xỉ
Chiều cao trung bình của thành viên đội Kim Ngưu xấp xỉ
(m)
=> Nếu so sánh theo số trung bình thì chiều cao của các thành viên hai đội bóng bằng nhau.
+ Đối với đội Sao La:
Nhóm chứa số trung vị của đội Sao La là [180;185)
Ta có:
Trung vị của mẫu số liệu nhóm Sao La là:
+ Đối với đội Kim Ngưu,
Nhóm chứa số trung vị của đội Kim Ngưu là [185;190)
Ta có:
Trung vị của mẫu số liệu nhóm Kim Ngưu là:
Do đó, nếu so sánh theo trung vị thì chiều cao của các thành viên đội Kim Ngưu cao hơn các thành viên đội Sao La
VD1 trang 137 sgk toán 11 CTST
Trong một hội thảo, thời gian chạy 200m của một nhóm các vận động viên được ghi lại trong bảng sau:
Thời gian (giây) | |||||
Số vận động viên | 5 | 12 | 32 | 45 | 30 |
Dựa vào bảng số liệu trên, ban tổ chức muốn chọn ra khoảng 50% số vận động viên chạy nhanh nhất để tiếp tục thi vòng 2. Ban tổ chức nên chọn các vận động viên có thời gian chạy không quá bao nhiêu giây?
Giải nhanh:
Số vận động viên tham gia chạy là:
Gọi lần lượt là thời gian chạy của 124 vận động viên theo thứ tự không giảm.
Trung vị của mẫu số liệu ghép nhóm là
Ta có:
Trung vị của mẫu số liệu ghép nhóm là:
Vậy ban tổ chức nên chọn các vận động viên có thời gian chạy không vượt quá 22.64 giây để tiếp tục thi vòng 2
2. TỨ TRUNG VỊ
KP2 trang 138 sgk toán 11 CTST
Thời gian luyện tập trong một ngày (tính theo giờ) của một số vận động viên được ghi lại ở bảng sau:
Thời gian (giây) | |||||
Số vận động viên | 3 | 8 | 12 | 12 | 4 |
Huấn luyện viên muốn xác định nhóm gồm 25% các vận động viên có số giờ luyện tập cao nhất. Hỏi huấn luyện viên nên chọn các vận động viên có thời gian luyện tập từ bao nhiêu giờ trở lên vào nhóm này?
Giải nhanh:
+ Cần sắp xếp mẫu số liệu theo thứ tự không giảm.
+ Chia thành 4 phần đều nhau.
+ Để xác định 25% người có thời gian cao nhất cần xác định tứ phân vị thứ ba của mẫu số liệu.
*) Dãy số liệu có
*) Tứ phân vị thứ nhất là thuộc nhóm [2;4)
*) Tứ phân vị thứ hai là thuộc nhóm [4;6)
*) Tứ phân vị thứ ba là thuộc nhóm [6;8)
TH2 trang 140 sgk toán 11 CTST
Một người thống kê lại thời gian thực hiện các cuộc gọi điện thoại của người đó trong một tuần ở bảng sau:
Thời gian (đơn vị: giây) | [0;60) | [60;120) | [120;180) | [180;240) | [240;300) | [300;360) |
Số vận động viên | 8 | 10 | 7 | 5 | 2 | 1 |
a) Hãy ước lượng các tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm trên.
b) Hãy ước lượng các tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm trên.
Giải nhanh:
Gọi là mẫu số liệu được xếp theo thứ tự không giảm.
Tứ phân vị thứ hai của dãy số liệu là . Do đó, tứ phân vị thứ hai của mẫu số liệu ghép nhóm là
Tứ phân vị thứ nhất của dãy số liệu là với và nên tứ phân vị thứ nhất của mẫu số liệu ghép nhóm là
Tứ phân vị thứ ba của dãy số liệu à với và nên tứ phân vị thứ ba của mẫu số liệu ghép nhóm là
VD2 trang 140 sgk toán 11 CTST
Một phòng khám thống kê số bệnh nhân đến khám VD2 trang 140 sgk toán 11 CTST:
Số bệnh nhân | |||||
Số ngày | 7 | 8 | 7 | 6 | 2 |
- Hãy ước lượng các tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm trên.
- Quản lý phòng khám cho rằng có khoảng 25% số ngày khám có nhiều hơn 35 bệnh nhân đến khám. Nhận định trên có hợp lí không?
Giải nhanh:
Số bệnh nhân | |||||
Số ngày | 7 | 8 | 7 | 6 | 2 |
a) Gọi là mẫu số liệu được xếp theo thứ tư không giảm.
Tứ phân vị thứ hai của dãy số liệu là với và . Do đó, tứ phân vị thứ hai của mẫu số liệu ghép nhóm là
Tứ phân vị thứ nhất của dãy số liệu là nên tứ phân vị thứ nhất của mẫu số liệu ghép nhóm là
Tứ phân vị thứ ba của dãy số liệu là nên tứ phân vị thứ ba của mẫu số liệu ghép nhóm là
b) nên số ngày có trên 35 bệnh nhân đến khám chiếm chưa tới => Nhận định của quản lí phòng khám là chưa hợp lí
3. BÀI TẬP CUỐI SGK
Bài tập 1 trang 140 sgk toán 11 CTST
Lương tháng của một số nhân viên văn phòng được ghi lại như sau (đơn vị: triệu đồng):
12,5 | 9,6 | 11,7 | 12,7 | 10,0 | 10,0 | 12,2 | 9,8 | 10,9 | 6,7 | 13,6 | 9,2 |
13,1 | 6,5 | 10,7 | 8,9 | 11,2 | 13,2 | 8,3 | 11,1 | 11,9 | 8,4 | 6,7 | 13,8 |
a) Tìm tứ phân vị của dãy số liệu trên.
b) Tổng hợp lại dãy số liệu trên vào bảng tần số ghép nhóm theo mẫu sau:
Lương tháng (triệu đồng) | ) | |||
Số nhân viên | ? | ? | ? | ? |
c) Hãy ước lượng tứ phân vị của số liệu ở bảng tần số ghép nhóm trên.
Giải nhanh:
a) .
Sắp xếp lương tháng của 24 nhân viên theo thứ tự không giảm:
6,5 | 6,7 | 6,7 | 8,3 | 8,4 | 8,9 | 9,2 | 9,6 | 9,8 | 10,0 | 10,0 | 10,7 |
10,9 | 11,1 | 11,2 | 11,7 | 11,9 | 12,2 | 12,5 | 12,7 | 13,1 | 13,2 | 13,6 | 13,8 |
Tứ phân vị thứ hai của mẫu số liệu là
Tứ phân vị thứ nhất của mẫu số liệu là
Tứ phân vị thứ ba của mẫu số liệu là
b)
Lương tháng (triệu đồng) | ) | |||
Số nhân viên | 3 | 6 | 8 | 7 |
c) Gọi là mẫu số liệu được xếp theo thứ tự không giảm.
Tứ phân vị thứ hai của dãy số liệu là
Do đó tứ phân vị thứ hai của mẫu số liệu ghép nhóm là
Tứ phân vị thứ nhất của dãy số liệu là
Do đó tứ phân vị thứ nhất của mẫu số liệu ghép nhóm là
Tứ phân vị thứ ba của dãy số liệu là
Do đó tứ phân vị thứ ba của mẫu số liệu ghép nhóm là
Bài tập 2 trang 141 sgk toán 11 CTST
Số điểm một cầu thủ bóng rổ ghi được trong 20 trận đấu được cho ở bảng sau:
a) Tìm tứ phân vị của dãy số liệu trên.
25 | 23 | 21 | 13 | 8 | 14 | 15 | 18 | 22 | 11 |
24 | 12 | 14 | 14 | 18 | 6 | 8 | 25 | 10 | 11 |
b) Tổng hợp lại dãy số liệu trên vào bảng tần số ghép nhóm theo mẫu sau:
Điểm số | ||||
Số trận | ? | ? | ? | ? |
c) Hãy ước lượng tứ phân vị của mẫu số liệu từ bảng tần số ghép nhóm trên.
Giải nhanh:
a) Sắp xếp dữ liệu theo thứ tự không giảm:
6 | 8 | 8 | 10 | 11 | 11 | 12 | 13 | 14 | 14 |
14 | 15 | 18 | 18 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 25 |
Các tứ phân vị là: .
b)
Điểm số | ||||
Số trận | 4 | 8 | 2 | 6 |
c)
Điểm số | ||||
Số trận | 4 | 8 | 2 | 6 |
Gọi là mẫu số liệu được xếp theo thứ tự không giảm.Tứ phân vị thứ hai của dãy số liệu là . Do và thuộc nên tứ phân vị thứ hai của mẫu số liệu ghép nhóm là
Tứ phân vị thứ nhất của dãy số liệu là ). Do và thuộc nên tứ phân vị thứ nhất của mẫu số liệu ghép nhóm là
Tứ phân vị thứ ba của dãy số liệu là . Do và thuộc nên tứ phân vị thứ ba của mẫu số liệu ghép nhóm là
Bài tập 3 trang 141 sgk toán 11 CTST
Kiểm tra điện lượng của một số viên pin do một hãng sản xuất thu được kết quả sau:
Điểm số | ||||
Số trận | ? | ? | ? | ? |
Hãy ước lượng số trung bình, mốt và tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm trên.
Giải nhanh:
Ta có bảng thống kê điện lượng của một số viên pin tiểu theo giá trị đại diện như sau:
0,925 | 0,975 | 1,025 | 1,075 | 1,125 | |
Số viên pin | 10 | 20 | 35 | 15 | 5 |
Cỡ mẫu
Số trung bình của mẫu số liệu ghép nhóm là:
Khoảng chứa mốt của mẫu số liệu trên là ).
Do đó: .
Mốt của mẫu dữ liệu ghép nhóm là:
.
Gọi là mẫu số liệu được xếp theo thứ tự không giảm.
Tứ phân vị thứ hai của dãy số liệu là nên tứ phân vị thứ hai
của mẫu số liệu ghép nhóm là .
Tứ phân vị thứ nhất của dãy số liệu là . Do và thuộc nhóm nên tứ phân vị thứ nhất của mẫu số liệu ghép nhóm là
Tứ phân vị thứ ba của dãy số liệu là . Do và thuộc nhóm nên tứ phân vị thứ ba của mẫu số liệu ghép nhóm là
Bài tập 4 trang 141 sgk toán 11 CTST
Cân nặng của một số lợn con mới sinh thuộc hai giống A và B được cho ở biểu đồ dưới đây (đơn vị: kg).
a) Hãy so sánh cân nặng của lợn con mới sinh giống A và giống B theo số trung bình và trung vị.
b) Hãy ước lượng tứ phân vị thứ nhất và thứ ba của cân nặng lợn con mới sinh giống A và của cân nặng lợn con mới sinh giống B.
Giải nhanh:
a) Từ biểu đồ, ta lập được bảng số liệu ghép nhóm như sau:
Cân nặng | ||||
Giá trị đại diện | 1,05 | 1,15 | 1,25 | 1,35 |
Giống | 8 | 28 | 32 | 17 |
Giống | 13 | 14 | 24 | 14 |
Đối với lợn con mới sinh giống :
Trung vị thuộc khoảng . Do đó: .
Vậy trung vị của cân nặng lợn con mới sinh giống là:
Tương tự đối với lợn con mới sinh giống :
Ta có: nên nên .
Nếu so sánh theo số trung bình thì cân nặng của lợn con mới sinh giống lớn hơn giống
Nếu so sánh theo trung vị thì cân nặng của lợn mới sinh giống nhỏ hơn giống
b)
Đối với lợn con mới sinh giống :
Gọi là mẫu số liệu được xếp theo thứ tự không giảm.
Tứ phân vị thứ nhất của dãy số liệu là .
Do và thuộc nhóm nên
.
Tứ phân vị thứ ba của dãy số liệu là .
Do và thuộc nhóm nên
Đối với lợn con mới sinh giống :
Gọi là mẫu số liệu được xếp theo thứ tự không giảm.
Tứ phân vị thứ nhất . Do và thuộc nhóm nên
Tứ phân vị thứ ba . Do và thuộc nhóm nên
Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây
Nội dung quan tâm khác
Thêm kiến thức môn học
Giải bài tập những môn khác
Giải sgk lớp 11 KNTT
Giải sgk lớp 11 CTST
Giải sgk lớp 11 cánh diều
Giải SBT lớp 11 kết nối tri thức
Giải SBT lớp 11 chân trời sáng tạo
Giải SBT lớp 11 cánh diều
Giải chuyên đề học tập lớp 11 kết nối tri thức
Giải chuyên đề toán 11 kết nối tri thức
Giải chuyên đề ngữ văn 11 kết nối tri thức
Giải chuyên đề vật lí 11 kết nối tri thức
Giải chuyên đề hóa học 11 kết nối tri thức
Giải chuyên đề sinh học 11 kết nối tri thức
Giải chuyên đề kinh tế pháp luật 11 kết nối tri thức
Giải chuyên đề lịch sử 11 kết nối tri thức
Giải chuyên đề địa lí 11 kết nối tri thức
Giải chuyên đề mĩ thuật 11 kết nối tri thức
Giải chuyên đề âm nhạc 11 kết nối tri thức
Giải chuyên đề công nghệ chăn nuôi 11 kết nối tri thức
Giải chuyên đề công nghệ cơ khí 11 kết nối tri thức
Giải chuyên đề tin học 11 định hướng Khoa học máy tính kết nối tri thức
Giải chuyên đề tin học 11 định hướng Tin học ứng dụng kết nối tri thức
Giải chuyên đề quốc phòng an ninh 11 kết nối tri thức
Giải chuyên đề hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 11 kết nối tri thức
Giải chuyên đề học tập lớp 11 chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề học tập lớp 11 cánh diều
Trắc nghiệm 11 Kết nối tri thức
Trắc nghiệm 11 Chân trời sáng tạo
Trắc nghiệm 11 Cánh diều
Bộ đề thi, đề kiểm tra lớp 11 kết nối tri thức
Đề thi Toán 11 Kết nối tri thức
Đề thi ngữ văn 11 Kết nối tri thức
Đề thi vật lí 11 Kết nối tri thức
Đề thi sinh học 11 Kết nối tri thức
Đề thi hóa học 11 Kết nối tri thức
Đề thi lịch sử 11 Kết nối tri thức
Đề thi địa lí 11 Kết nối tri thức
Đề thi kinh tế pháp luật 11 Kết nối tri thức
Đề thi công nghệ cơ khí 11 Kết nối tri thức
Đề thi công nghệ chăn nuôi 11 Kết nối tri thức
Đề thi tin học ứng dụng 11 Kết nối tri thức
Đề thi khoa học máy tính 11 Kết nối tri thức
Bộ đề thi, đề kiểm tra lớp 11 chân trời sáng tạo
Bộ đề thi, đề kiểm tra lớp 11 cánh diều
Đề thi Toán 11 Cánh diều
Đề thi ngữ văn 11 Cánh diều
Đề thi vật lí 11 Cánh diều
Đề thi sinh học 11 Cánh diều
Đề thi hóa học 11 Cánh diều
Đề thi lịch sử 11 Cánh diều
Đề thi địa lí 11 Cánh diều
Đề thi kinh tế pháp luật 11 Cánh diều
Đề thi công nghệ cơ khí 11 Cánh diều
Đề thi công nghệ chăn nuôi 11 Cánh diều
Đề thi tin học ứng dụng 11 Cánh diều
Đề thi khoa học máy tính 11 Cánh diều
Bình luận