NỘI DUNG TRẮC NGHIỆM

Câu 1: Khi viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vât trong văn học, chúng ta cần nêu được điều gì?

• A. Nói rõ mình thích hay không thích nhân vật.
• B. Giải thích lí do vì sao thích hay không thích nhân vật.

• C. A, B đều đúng.

• D. A, B đều sai.

Câu 2: Nội dung của đoạn văn sau là gì?

Cô bé trong bài “Ước mơ màu xanh” là nhân vật em vô cùng yêu thích. Cô bé có một tình yêu sâu sắc với thiên nhiên. Cô đưa mắt ngắm nhìn vẻ đẹp của vạn vật trong khu vườn. Cô bé ngồi dưới gốc cây và đưa tay hứng lấy hạt nắng. Hành động của cô bé cho em thấy được sự tận hưởng, trân quý tự nhiên. Đó là lí do khiến em yêu thích nhân vật ấy.

• A. Nêu lí do em yêu thích nhân vật cô bé trong bài Ước mơ màu xanh.

• B. Tóm tắt văn bản Ước mơ màu xanh.
• C. Miêu tả những đặc điểm của nhân vật cô bé trong bài Ước mơ màu xanh.
• D. Tất cả các đáp án trên đều đúng.

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi 3, 4:

Sau khi đọc xong truyện cổ tích “Thạch Sanh”, em thấy Lí Thông là một người tham lam, ác độc. Vì thế, em không hề yêu thích nhân vật này. Không giống như chàng Thạch Sanh hiền lành, Lí Thông rất mưu mô, gian xảo. Đầu tiên, Lí Thông đã lừa Thạch Sanh đi trông miếu hoang để bản thân không phải gặp nguy hiểm. Tiếp đến, Lí Thông còn cướp công lao của Thạch Sanh. Vì làm quá nhiều việc xấu nên cuối cùng, Lí Thông cũng bị trừng phạt thích đáng. Từ đây, em luôn khắc ghi cho mình bài học quý báu về việc sống lương thiện và trung thực.

Câu 3: Đoạn văn trên nêu ý kiến của người viết về nhân vật nào, trong câu chuyện nào?

• A. Nhân vật Thạch Sanh trong truyện cổ tích “Thạch Sanh”.
• B. Nhân vật công chúa trong truyện cổ tích “Thạch Sanh”.

• C. Nhân vật Lí Thông trong truyện cổ tích “Thạch Sanh”.

• D. Tất cả các đáp án trên đều đúng.

Câu 4: Người viết nêu ra lí do nào để thể hiện việc không yêu thích nhân vật Lí Thông?

• A. Nhân vật Lí Thông rất nghèo.

• B. Nhân vật Lí Thông rất mưu mô và gian xảo.

• C. Nhân vật Lí Thông có ngoại hình rất xấu.
• D. Nhân vật Lí Thông hay giúp đỡ những người gặp khó khăn.

Câu 5: Đối tượng của đoạn văn sau là gì?

Em thực sự đã rất cảm động và khâm phục trước sự cố gắng của cậu bé Sam trong truyện “Mơ ước của Sam”. Khi được thầy giáo hỏi về ước mơ của mình, Sam mong muốn trở thành một ông chủ trại chăn nuôi ngựa giống cha. Mặc dù đã được thầy báo trước về những khó khăn nhưng Sam vẫn quyết tâm giữ ước mơ của mình. Sam quả là một cậu bé kiên định. Sự kiên định, nỗ lực đã giúp Sam trở thành một ông chủ trang trại trong tương lai. Cậu bé Sam đã cho em bài học về tinh thần nghị lực, kiên trì với mục tiêu mà mình đặt ra.

• A. Sự tự kiêu của cậu bé Sam khi có một mơ ước hão huyền, không thể thực hiện được.
• B. Bài học về tinh thần nghị lực, kiên trì với mục tiêu mà mình đặt ra.

• C. Sự cố gắng, kiên định với ước mơ của cậu bé Sam trong câu chuyện Mơ ước của Sam.

• D. Tất cả đáp án trên đều sai.

Câu 6: Người viết thể hiện cảm xúc gì về nhân vật cậu bé Sam?

• A. Khen ngợi, tuyên dương.

• B. Cảm động, khâm phục.

• C. Ca ngợi, tự hào.
• D. Coi thường, chế nhạo.