BÀI 5: TỜ BÁO TƯỜNG CỦA TRƯỜNG TÔI

PHẦN ĐỌC

Khởi động: Nói về một tấm gương trẻ em làm việc tốt mà em biết.

Giải nhanh:

Trong lớp em có bạn Minh - một người bạn vừa học giỏi lại hay giúp đỡ bạn bè. Minh là một cậu bé với vóc dáng phổng phao. So với các bạn cùng trang lứa, Minh cao lớn hơn hẳn. Nhìn Minh đứng trong hàng cùng với các bạn lớp em, ai cũng nghĩ bạn ấy là học sinh lớp 8 lớp 9 chứ không ai nghĩ bạn ấy mới chỉ là học sinh lớp 6.  Minh nhiệt tình giúp đỡ các bạn, đặc biệt là những bạn học yếu, kém trong lớp. Em chưa thấy có người nào kiên nhẫn giống như Minh. Với các bạn yếu kém, Minh để các bạn học lí thuyết và nắm thật chắc trước, xong mới để các bạn vận dụng vào làm bài tập. Chỗ nào chưa hiểu, Minh sẽ giảng lại cho đến khi các bạn hiểu hẳn mới thôi.

Câu 1: Trên con đường đến nhà bạn, cậu bé đã nhìn thấy sự việc gì? Cậu bé có cảm xúc thế nào khi nhìn thấy cảnh tượng đó?

Giải nhanh:

Có người nằm bên gốc cây, bên cạnh chiếc xe máy, ngổn ngang những bao hàng. Cậu bé cảm thấy sợ hãi khi nhìn thấy cảnh tượng đó.

Câu 2: Để cứu người bị nạn, cậu bé đã làm gì? Tìm những chi tiết miêu tả khó khăn mà cậu bé đã vượt qua.

Giải nhanh: 

- Chạy theo con đường gần nhất đến đồn biên phòng.

- Những chi tiết miêu tả khó khăn: trời nhá nhem tối, khu rừng âm u, tiếng mấy con chim kêu, bàn chân đau nhói vì giẫm lên đá răng mèo.…

Câu 3: Nêu cảm nghĩ của em về việc làm của cậu bé trong câu chuyện.

Giải nhanh: 

Cậu bé là một người rất tốt bụng, để cứu người mà cậu không quan tâm bản thân bị sao.

Câu 4: Vì sao cậu bé lại dùng từ yêu thương đặt tên cho tờ báo tường? Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của em.

A. Vì cậu bé đã hiểu được ý nghĩa của tình yêu thương trong cuộc sống.

B. Vì cậu bé đã làm được một việc thể hiện tình yêu thương với người gặp hoạn nạn

C. Vì cậu bé muốn lan tỏa tình yêu thương với bạn bè của mình.

Giải nhanh: 

Chọn đáp án: C.

Câu 5: Sắp xếp các ý dưới đây cho đúng với trình tự các sự việc trong câu chuyện.

• Tìm cách giúp đỡ.

• Cứu được người bị nạn.

• Báo tin cho các chú bộ đội.

• Nhìn thấy người bị nạn.

• Chạy đến đồn biên phòng.

Giải nhanh:

Nhìn thấy người bị nạn. -> Tìm cách giúp đỡ.->  Chạy đến đồn biên phòng.-> Báo tin cho các chú bộ đội.-> Cứu được người bị nạn.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Câu 1: Tìm chủ ngữ thích hợp thay cho bông hoa trong đoạn văn dưới đây:

( cô bé, Na, bầu trời, cả dãy phố, người và xe)

Chiều hôm ấy, trời mưa như trút nước. ..... đầy mây đen và chớp giật lóe từng đợt. .... đã học bài xong và đang nồi nhìn ra cửa sổ. .... nhìn thấy một đoạn đường vắng lặn, trắng xóa màn mưa. Dưới lòng đường, .... di chuyển hổi hả. .... hầu như không có một mái hiên nào đưa ra mặt đường. Một chút lo âu dâng lên trong tâm trí. Na chạy xuống nhà bảo mẹ kéo mái hiên ra phía ngoài đường đẻ người đi đường có chỗ trú mưa....

( Theo La Nguyễn Quốc Vinh)

Giải nhanh: 

Chiều hôm ấy, trời mưa như trút nước. Bầu trời đầy mây đen và chớp giật lóe từng đợt. Na đã học bài xong và đang nồi nhìn ra cửa sổ. Cô bé nhìn thấy một đoạn đường vắng lặn, trắng xóa màn mưa. Dưới lòng đường, người và xe di chuyển hổi hả. Cả dãy phố hầu như không có một mái hiên nào đưa ra mặt đường. Một chút lo âu dâng lên trong tâm trí. Na chạy xuống nhà bảo mẹ kéo mái hiên ra phía ngoài đường đẻ người đi đường có chỗ trú mưa.…

Câu 2: Tìm chủ ngữ thích hợp để hoàn thành câu. Viết các câu vào vở.

a, ..... thích giúp đỡ bạn bè trong lớp

b, ..... nhảy nhót, chuyển từ cành này sang cành khác.

c .... thổi vi vu.

Giải nhanh:

a, Tôi thích giúp đỡ bạn bè trong lớp

b, Chú chim nhảy nhót, chuyển từ cành này sang cành khác.

c, Sáo thổi vi vu.

Câu 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong mỗi câu dưới đây:

a, Mây đen che kín bầu trời.

b, Cánh cổng đồn biên phòng hiện ra trước mắt tôi.

c, Một chú bộ đội đang đứng gác trước cổng.

Giải nhanh:

a, Cái gì che kín bầu trời?

b, Cái gì hiện ra trước mắt tôi?

c, Ai đang đứng gác trước cổng?

Câu 4: Dựa vào tranh, đặt câu theo yêu cầu sau:

a, Chủ ngữ là danh từ chỉ người.

b, Chủ ngữ là danh từ chỉ vật.

c, Chủ ngữ là danh từ chỉ hiện tượng tự nhiên.

Giải nhanh:

a, Cô bé đang cho đàn gà ăn.

b, Đàn gà đang chăm chỉ mổ thóc.

c, Mặt trời đang tỏa xuống sân.

VIẾT

Đề bài: Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện hoặc bài thơ đã đọc, đã nghe.

Câu 1: Dựa vào các ý đã tìm trong hoạt động Viết ở Bài 4, viết đoạn văn theo yêu cầu của đề bài.

Giải nhanh:

Trong những câu chuyện em đã đọc thì nhân vật ông  nhạc sĩ trong truyện Ông Bụt đã để lại cho em ấn tượng sâu sắc về lòng nhân hậu. Ông là một người tốt bụng, chỉ vì nghe lời thì thầm của một cô bé vô ý làm vỡ chậu hoa mà ông đã đi mua chậu hoa mới. Điều đó đã giúp cô bé vui vẻ và tin tưởng vào ông Bụt. Ông nhạc sĩ đã làm điều đó mà không cần một lời cảm ơn hay được người khác biết đến mà chỉ làm trong âm thầm. Tấm lòng đó đã khiến em vô cùng cảm phục. Ông là một tấm gương sáng về lòng nhân hậu, vị tha để mọi người noi theo.

Câu 2: Đọc soát và chỉnh sửa

a, Đọc lại đoạn văn của em để phát hiện lỗi

• Bố cục đoạn văn

• Cách thể hiện tình cảm, cảm xúc

• Cách dùng từ, lỗi đặt câu

• Chính tả

b, Sửa lỗi trong đoạn văn của em ( nếu có)

Giải nhanh:

Học sinh tự thực hiện.