BÀI 23: BÉT-TÔ-VEN VÀ BẢN XÔ-NÁT ÁNH TRĂNG

PHẦN ĐỌC:

Bài đọc: Bét-tô-ven và bản xô-nát Ánh trăng - Theo Bét-tô-ven - Nhà soạn nhạc cổ điển vĩ đại thế giới

Câu 1: Đoạn mở đầu giới thiệu những gì về Bét-tô-ven?

Giải nhanh:

Bét-tô-ven là nhà soạn nhạc cổ điển vĩ đại trên thế giới. Ông đã sáng tác nhiều bản nhạc nổi tiếng, trong đó có Bản-xô-nát Ánh trăng. 

Câu 2: Bét-tô-ven đã gặp cha con cô gái mù trong hoàn cảnh nào? Cô gái mù có ước mơ gì?

Giải nhanh:

- Trong lúc ông say sưa ngắm dòng sông lấp lánh ánh trăng trên cầu trong không gian tĩnh lặng. Tiếng đàn dương cầm đã đưa Bet-tô-ven tới một căn nhà trong khu lao động và ông bắt gặp họ. 

- Cô gái mù có ước mơ là được ngắm nhìn ánh trăng trên dòng sông Đa-nuýp. 

Câu 3: Bét-tô-ven đã làm gì để giúp cô gái thực hiện ước mơ của mình?

Giải nhanh: 

Bét-tô-ven đã đến bên cây đàn, ngồi xuống và bắt đầu chơi; những nốt nhạc ngẫu hứng vang lên, tràn đầy cảm xúc yêu thường của ông, lúc êm ái, nhẹ nhàng như ánh trăng, lúc thì mạnh mẽ như dòng sông Đa-nuýp để giúp cô gái thực hiện ước mơ của mình

Câu 4: Tìm những câu văn miêu tả vẻ đẹp của bản nhạc mà Bét-tô-ven đã dành tặng cô gái mù.

Giải nhanh:

• Những nốt nhạc ngẫu hứng vang lên, trần đầy cảm xúc yêu thương của nhà soạn nhạc thiên tài, lúc êm ái, nhẹ nhàng như ánh trăng, lúc lại mạnh mẽ như dòn sông Đa-nuýp. 
• Trong tâm trí của hai cha con, dường như không còn cuộc sống khổ dâu vì tật bệnh, chỉ còn một thế giới huyền ảo, lung linh, tràn ngập ánh trăng. 

Câu 5: Vì sao bản nhạc Bét-tô-ven dành tặng cô gái mù lại có tên là “Bản xô-nát Ánh trăng”?

Giải nhanh:

Vì Bét-tô-ven cảm động trước tình cảm mà người cha dành cho con gái và tiếng dương cầm da diết của người thiếu nữ mù. Hơn nữa, đó là vì ước mơ của người con gái mù là được ngắm nhìn ánh trăng trên dòng Đa-nuýp. 

PHẦN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Luyện tập về tính từ

Câu 1: Tìm tính từ có trong bài đọc Bét-tô-ven và Bản xô-nát Ánh trăng theo 2 nhóm dưới đây:

Giải nhanh: 

Tính từ chỉ đặc điểm của tiếng nhạc: da diết, êm ái, nhẹ nhàng, văng vẳng

Tính từ chỉ đặc điểm của dòng sông: mạnh mẽ, xinh đẹp

Câu 2: Tính từ nào dưới đây có thể thay cho mỗi ô vuông.

Giải nhanh:

- hiền như bụt

- đen như than

- đỏ như gấc

- xấu như ma

- trắng như tuyết

- đẹp như tiên

Câu 3: Đọc đoạn thơ dưới đây và thực hiện các yêu cầu.

Giải nhanh:

a. Các tính từ chỉ màu xanh trong đoạn thơ:

- xanh mát: dòng sông

- xanh ngắt: mùa thu

- xanh: ước mơ, tre, lúa 

b. Các câu:

- Tán bàng phủ xanh mát một khoảng sân trường.

- Trời thu xanh ngắt, bao la, rộng lớn.

PHẦN VIẾT

Tìm hiểu cách viết đơn

Câu 1:  Đọc đơn dưới đây và trả lời câu hỏi

a. Đơn trên được viết nhằm mục đích gì?

b. Đơn do ai viết? Đơn được gửi cho ai?

c. Người viết đã trình bày những gì trong đơn ?

d. Đơn gồm có những mục nào? Nêu cách sắp xếp các mục đó.

Giải nhanh:

a. Xin tham gia câu lạc bộ sáng tạo. 

b. Học sinh lớp 4C tên Vũ Hải Nam viết. Đơn được gửi cho Ban Gíám hiệu Trường Tiểu học Trung Hòa. 

c. Người viết đã trình bày trong đơn:

- Lí do: Hiện nay, nhà trường đang mở nhiều câu lạc bộ sau giờ học để học sinh phát huy năng khiếu và sở thích.

- Nguyện vọng: Em thấy mình phù hợp với các hoạt động của Câu lạc bộ Sáng tạo. Vì thế, em viết đơn này để nghị nhà trường cho phép em tham gia Câu lạc bộ Sáng tạo vào chiều thứ Ba và thứ Năm hàng tuần.

- Lời hứa: Em xin hứa sẽ nhiệt tình tham gia các hoạt động do Câu lạc bộ tổ chức và luôn chấp hành nội quy của Câu lạc bộ.

- Lời cảm ơn: Em xin chân thành cảm ơn!

d. Đơn gồm có những mục như sau được sắp xếp từ trên xuống dưới:

- Quốc hiệu, tiêu ngữ

- Đơn làm để gửi tới ai/ tới cơ quan bộ phận nào.

- Giới thiệu đầy đủ về bản thân (tên, ngày sinh, giới tính, địa chỉ,…)

- Lí do viết đơn

- Kí tên

Câu 2: Trao đổi về những điểm cần lưu ý khi viết đơn. 

Giải nhanh:

- Quốc hiệu, tiêu ngữ. 

- Nội dung đơn (giới thiệu bản thân, lí do viết đơn, lời hứa, lời cảm ơn)

- Tên đơn 

- Nơi nhận đơn. 

- Địa điểm, thời gian viết đơn

- Chữ kí và họ tên người viết đơn