Câu 2: Để cứu người bị nạn, cậu bé đã làm gì? Tìm những chi tiết miêu tả khó khăn mà cậu bé đã vượt qua.

Câu 4: Vì sao cậu bé lại dùng từ yêu thương đặt tên cho tờ báo tường? Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của em.

A. Vì cậu bé đã hiểu được ý nghĩa của tình yêu thương trong cuộc sống.

B. Vì cậu bé đã làm được một việc thể hiện tình yêu thương với người gặp hoạn nạn

C. Vì cậu bé muốn lan tỏa tình yêu thương với bạn bè của mình.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Luyện tập về chủ ngữ

Câu 1: Tìm chủ ngữ thích hợp thay cho bông hoa trong đoạn văn dưới đây:

( cô bé, Na, bầu trời, cả dãy phố, người và xe)

         Chiều hôm ấy, trời mưa như trút nước. ..... đầy mây đen và chớp giật lóe từng đợt. .... đã học bài xong và đang nồi nhìn ra cửa sổ. .... nhìn thấy một đoạn đường vắng lặn, trắng xóa màn mưa. Dưới lòng đường, .... di chuyển hổi hả. .... hầu như không có một mái hiên nào đưa ra mặt đường. Một chút lo âu dâng lên trong tâm trí. Na chạy xuống nhà bảo mẹ kéo mái hiên ra phía ngoài đường để người đi đường có chỗ trú mưa....

( Theo La Nguyễn Quốc Vinh)

Câu 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong mỗi câu dưới đây:

a, Mây đen che kín bầu trời.

b, Cánh cổng đồn biên phòng hiện ra trước mắt tôi.

c, Một chú bộ đội đang đứng gác trước cổng.

VIẾT

Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học

Đề bài: Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện hoặc bài thơ đã đọc, đã nghe.

Câu 1: Dựa vào các ý đã tìm trong hoạt động Viết ở Bài 4, viết đoạn văn theo yêu cầu của đề bài.